【教师专业发展】沐浴书香 赋能成长——学前儿童健康领域核心经验之第二章:身体控制和平衡能力

文摘   2025-01-19 20:40   河南  



以书润心

与智同行


在这个浪漫的季节里,

我们一同开启

《核心经验与幼儿教师的领域教学知识丛书》

的共读之旅。

我们因阅读而相聚,

在专业路上感悟成长。




本期共读















第二章  身体控制和平衡能力

第一节 学前儿童身体控制和平衡能力概述


第二节 学前儿童身体控制和平衡能力的发展


第三节 促进学前儿童身体控制和平衡能力发展的教育策略








核心经验梳理













核心经验一:身体控制和平衡能力

身体控制和平衡能力是维持身体姿势、运动的基本前提。人们通过身体姿势控制的感知与活动调节以适应不同的任务和环境的要求。在完成身体移动和器械操控之前,首先需要发展身体控制和平衡能力。


  概 念 释 义

身体控制指的是控制身体在空间的位置以达到稳定性和方向性的目的。身体控制的方向性分为垂直方向和水平方向。在进行直立、行走、跳跃、旋转等动作时,需要保持身体的垂直方向性;在进行垫上翻滚、腾空翻等动作时,则需要保持身体的水平方向性。


身体控制的稳定性,也被称为平衡。所有的身体姿势控制任务中都有方向性和稳定性的成分,不同任务和环境,对于身体控制的稳定性和方向性需求有所不同。


  要 点 梳 理

一日生活皆课程,让我们俯下身子,用心去捕捉孩子那灿烂笑容背后的光。让我们在课程中遇见孩子,遇见更好的自己。








读书若水

川流不息

日濡月染

终有回甘










朗读:刘克鲜

编辑:辛宗宁

审核:王理献

总编:刘克鲜




方城二幼
彰显二幼特色 传播最新教育动态
 最新文章