暑假期间，每天讲一题，题目可能稍难。建议先自己独立思考。没有思路，就看看提示。最后才看解答（详细解答第二天发布）。
请关注数学与思维
昨天题目讲解
中低年级题目
有A、B、C三匹马进行比赛，一共有多少种可能的结果?(说明：可能存在两匹马甚至三匹马同时到达终点的情况)
分析与解答：
分类列举：
一：三匹马同时到达。只有一种情况，记作（ABC）
二：两匹马同时到达。分以下情况：
（AB）C， C（AB）
（AC）B，B（AC）
（BC）A，A（BC）
其中括号内表示同时到达。
三：三匹马先后到达。共有如下情况：
ABC，ACB，BAC，
BCA，CBA，CAB。
以上，共13种情况。
中高年级题目
大于0的自然数排成一列，我们用A表示这一列数。
A：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13……
将A列数中两位以上的数，都拆成一位数，得到一列新数，用B表示。
B:1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、0、1、1、1、2、1、3……
我们的问题是：
（1）A列数中2019的个位数字9，在B列数中是第几个？
（2）B列数中的第2019个数是几？
分析与解答：
（1）我们只要考虑写出1~2019这些数共用了多少个数字，就可以知道2019的9在B列中是第几个。
我们先考虑2019在第一列数中的情况：
从1开始，有9个一位数，90个两位数，900个三位数，此时就到了999，
再从1000开始，到2019，共1020个四位数。
于是写出1~2019，共用了9+90*2+900*3+1020*4=6969个数字，所以2019中的9，在B列中是第6969个。
（2）我们只要考虑用2019个数码，可以从1写到哪个数就行了。
9+90*2=189，说明一位数和两位数共用了189个数字。2019-189=1830，
1830/3=610。说明写完2019个数码，还可以写610个三位数，即写到709，说明B列的第2019项为709的个位数字，为9。
今天的问题：
中低年级题目
将0、1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下在的方框里，使等式成立。（每个数字都只能使用一次）
中高年级题目
将1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下在的方框里，使等式成立。（每个数字都只能使用一次）
