同研·同析·同索·同享
——张小青名师工作室携手周幼集团深度教研之旅
周幼集团课程改革的征程中，“如何精准投放适配材料，助力幼儿开启有意义的学习之旅”，已然成为衡量改革成效的关键指标。2025年1月6日，周庄实验幼儿园教育集团诚挚邀请张小青名师工作室走进金湾园幼儿游戏现场，展开了一场沉浸式的观察与研讨盛宴。旨在深度挖掘现有材料投放的潜在问题，为后续优化升级精准导航，引领幼儿园材料投放迈向更科学、更贴合幼儿发展需求的新阶段。
回溯征程：“材料重研”的蜕变之路
自2024年9月份以来，周幼集团整体推动“以游戏为基本活动”的课程改革，深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》科学理念，坚守“以儿童发展为主体”的初心。周幼集团保教中心主任蒋勤园长与金湾园王苏敏副园长分别带来《“材料重研”之旅》以及《游戏空间与材料的重研》的精彩分享，详细阐述了集团及金湾园在“材料重研”过程中的改革历程。
精研深析：探寻材料激发幼儿深度学习之径
张小青名师工作室的成员与周幼集团业务主任组成观察小组，聚焦阅读、美工和探索区，深度观察幼儿与材料的互动点滴，识别幼儿有意义学习的行为。通过深度剖析定点观察案例，探寻材料支持幼儿有意义学习的证据以及高质量游戏材料的特质。
互鉴共进：交流互动学习中的教育智慧
在分享交流的思想交锋中，张小青主任巧妙引导名师工作室教师与周幼教师展开热烈的问答对话。思维的碰撞让材料投放与幼儿发展的内在逻辑愈发清晰，教师引导与幼儿自主学习的关联更加明确。现场的观点争鸣，进一步拓宽了对幼儿游戏中诸多关键问题的思考维度，如幼儿有意义学习的方向、记录的价值与形式、材料的动态优化策略等，有力地激发了全体教师深入探究幼儿成长规律、解读儿童发展密码的热情。
材料，在幼儿有意义学习中扮演着举足轻重的角色。材料的优化过程，既是对幼儿学习奥秘的探索之旅，也是教师专业素养进阶的关键路径。将教育巧思融入材料，吸引幼儿主动探索，在观察中洞察幼儿需求，动态调整材料，此乃幼儿教师专业成长的核心要义。这场张小青名师工作室与周幼集团深度教研活动虽已落下帷幕，但对于幼儿教育材料投放与优化的探索之旅才刚刚启程。未来，我们会在实践与交流中前行，让材料助力幼儿成长，以不懈努力与合作，为幼儿打造优质教育环境，开启周幼高质量教育新篇章！
撰稿：王苏敏
编辑：孔晨华
初审：王苏敏
复审：卞 澄
终审：蒋 勤
