2024“温暖周幼”年度人物——朱晓丹
【颁奖词】在周幼集团课程改革浪潮中，作为一名班主任老师的她坚定地践行“五个重构”，从儿童视角出发创设环境，基于观察调整材料，支持幼儿有意义学习。她尊重幼儿成长的节律，将教育融入生活，她遵循教育科学的原则，在理论与实践中不断探索和努力，昂首走在课程改革的前列。
【推荐人物】朱晓丹
【工作岗位】周庄金湾实验幼儿园中班组
【推荐理由】在周幼集团课程改革浪潮中，朱晓丹老师宛如一颗闪耀的星辰，坚定地践行“五个重构”，从儿童视角出发，基于观察，从细微之处着眼，为幼儿精心雕琢适宜的学习空间，支持幼儿有意义学习。她尊重幼儿成长的节律，将教育融入生活，让孩子们在仿若“家”的氛围中自在成长，不着痕迹地引领着教育的新航向，昂首走在课程改革的前列。
人物故事
一、雕琢自在生活之境
吴侬软语的苏州评弹，余韵绕梁；香甜软糯的苏州方糕，香气氤氲。在中4班，孩子们化身小小建筑师，于建构区中精心搭建苏州园林；在美工区里，他们仿若艺术巨匠，细细雕琢太湖石的灵秀之美。这一幕幕美好的“苏州生活”画卷，正是朱老师带领孩子们品味苏州、探秘园林的生动演绎。孩子们那一声声“很漂亮”的由衷赞叹，是对朱老师创设的自在生活空间的最佳褒奖。在这里，教育似潺潺流水，自然而然，孩子们仿若在家中悠然生活，而非刻板学习，真正实现了教育的至高境界——润物无声。
二、营造自如游戏之域
曾几何时，孩子们的建构作品局促于角落，朱老师轻轻挪移建构柜，为孩子们开拓出教室中央的广阔天地；当孩子们怀揣着构建苏州园林的宏大梦想时，朱老师微笑着给予支持，一场奇妙的园林探索之旅由此启航；见幼儿建构作品缺了江南水乡的韵味，朱老师巧妙地将彩色纸杯换成黑色纸杯，而后静静退居幕后，让孩子们成为游戏的主宰。她深知，给予孩子自由探索的空间，方能收获意想不到的惊喜，她用智慧默默托举着孩子们的成长。
三、塑造思维与表达之园
苏州园林在建构区中不断演变，亭台楼阁、水榭曲桥渐次呈现。朱老师于晨圈和游戏分享时刻，抛出一个个富有挑战的问题，激发孩子们的深度思考，陪伴他们驻足观察、探索实践，在一轮又一轮的讨论与分享中，引领幼儿的学习不断迈向纵深。孩子们的快乐生活洋溢在灿烂的笑容里，自主成长体现在自由的行动中，内心想法流淌于一对一的倾听表征间，独立思维闪烁于晨圈的话题讨论中。朱老师用手机记录下孩子们成长的每一瞬间，眼中满是他们的闪光点与进步。
每当与朱老师交谈，她对孩子们的夸赞便如清泉般流淌：“我们班的孩子真的太棒了，总能带给我意想不到的惊喜……”教育改革的浪潮，为朱老师开启了一扇重新认识孩子的窗，她恰似涓涓细流，带着孩子们在如水的岁月中悠然成长，于好奇求知间探索研究，在声声赞叹里让每个孩子都找到专属的成长沃土，绽放出属于自己的独特光彩。
撰稿：王苏敏
编辑：孔晨华
初审：王苏敏
复审：卞 澄
终审：曹菲菲
