聆听一段红色故事
走进一段波澜壮阔的历史时光
每一段故事背后
都蕴藏着巨大的力量
感人至深，催人奋进
而这些红色基因
终将成为孩子成长路上的
靓丽底色
人生百年，立于幼学。为深入贯彻落实习近平总书记关于大思政课的重要讲话精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将思想政治教育活动渗透到幼儿园保育教育全过程，引导幼儿弘扬和传承红色文化，激发幼儿爱国热情和民族自豪感，培养幼儿勇敢坚强的优良品，同仁市第二幼儿园党支部开展“党员思政进课堂”活动。
下面，让我们一起走进“思政小课堂”——《小小游击队员》
《小小游击队员》是一个红色故事，讲述的是小豆子为了掩护红军叔叔，把染血的土和鞋子作为假象来迷惑鬼子。最后，豆子点燃稻草，和游击队一起消灭了敌人，豆子经历了战火的考验，成为了一名光荣的游击队员。绘本《小小游击队员》帮助我们了解革命先辈们的理想和信念，这些少年英雄勇敢、机智、坚强、富有力量。
关键词：勇敢坚强 克服困难
党员教师桑杰措将生动讲述《小小游击队员》的故事，让孩子们了解在抗日战争时期，小游击队员们如何机智勇敢地与敌人斗争，保护红军叔叔，最终取得胜利。通过故事，激发孩子们对革命先烈的崇敬之情，培养他们勇敢和机智的品质。
在讲到游击队员跟敌人勇敢作斗争时，引发了孩子们对“什么是游击队员？”“小小游击队员是怎么抗战的？”等问题的讨论。基于孩子的兴趣，老师决定带领小朋友深入探索“小小游击队员”的故事。
李夕小朋友说：我觉得小小游击队员就是八路军叔叔。
泽仁卓玛小朋友说：我觉得小小游击队员很勇敢的。
从孩子们的对话中，可以看出他们对于“小小游击队员”有一定的了解，并产生了继续探究的欲望。
接着桑老师以“我心目中的英雄”、“长大了要成为一个什么样的人？”等开放式的问题，鼓励孩子们大胆表达自己的所思所想，并在交流讨论中了解“英雄”的含义，引发孩子们思考：如何做一个对国家和社会有用的人？
随着课程的进一步开展，孩子们认真投入到探索“小小游击队员”活动中。我们以课程带动游戏，以游戏推进课程活动，让孩子们在愉悦的游戏中更层次地感受红色精神。
在听完故事后，孩子们将参与“营救红军大作战”的互动游戏。
游戏中，孩子们将分成不同的小组，分别扮演小游击队员和敌人。通过团队合作和策略制定，小游击队员们将努力营救被困的红军叔叔，而敌人则试图阻止他们的行动。
游戏旨在培养孩子们的团队协作能力和解决问题的能力，同时让他们在游戏中体验革命先烈的英勇事迹。
《指南》中提到，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”，在这次红色课程活动中，孩子们沉浸在探索、体验、交往和表达之中，通过多种感官获得各种新的经验。儿童的全面发展得到了有力的落实。通过一系列的学习探究中，拉近了孩子们与红色故事的距离。红色故事不再是陌生的存在，而是在每一次学习中，深入接触每一个鲜活的英雄人物；每一次探究中，收获崇敬之意与感动之情！我们深信在幼儿的心灵中播下的红色基因种子，一定会茁壮成长，星火燎原。
编辑：桑杰措
初审：办公室
