出品 | 社工客（ID：shegongke）
作者 | 刘平
单位 | 重庆市冬青社会服务中心
电影《小小的我》为观众呈现了患有脑瘫的刘春和在冲破身心枷锁的过程中，努力为外婆圆梦舞台，积极弥合与妈妈的关系，并勇敢寻求自身人生坐标的动人故事。影片中展现的诸多情节，让社工们意识到，如果在刘春和的成长过程中有专业社工服务的介入，或许会为这个家庭带来一些积极的改变。
家庭治疗方法的介入
在刘春和尚未出生之前，外婆与母亲之间就存在着较为紧张的关系。外婆因早年忙于赚钱，在女儿的成长过程中有所缺席，内心深感愧疚，甚至将女儿的微信号设置为“债主”，这种情感上的隔阂与误解亟待化解。
若此时有社工介入，社工会运用专业的家庭治疗方法和沟通技巧，深入了解外婆和母亲各自的内心想法与情感需求。
通过组织家庭会议、开展一对一的辅导等方式，引导双方坦诚地表达自己的感受和想法，帮助她们正视过去的问题，理解彼此的处境，从而修复破裂的关系，促进母女之间的和睦相处，为即将到来的新生命营造一个温馨、和谐的家庭环境。
医务社工的介入
刘春和8个月大时就由外婆照顾，然而外婆缺乏照顾脑瘫儿童的专业经验，这无疑给刘春和的康复与成长带来了一定的阻碍。
在这种情况下，医务社工能够发挥重要作用。医务社工凭借其专业的资源网络和对医疗康复领域的了解，会为外婆联系专业的康复中心，确保刘春和能够接受到科学、系统的康复治疗。同时，医务社工还会组织专门的康复知识培训课程，邀请专业的康复治疗师为外婆讲解脑瘫儿童康复训练的专业知识和技巧，包括正确的肢体训练方法、日常护理要点、心理支持等内容。并且，医务社工还会定期跟进刘春和的康复情况，根据实际进展调整康复计划，为刘春和的康复之路提供有力的支持。
青少年社工的介入
当刘春和步入青春期后，他开始有了自己的情感世界。在与女生接触的过程中，他产生了青春期的情感反应，但由于种种原因，他选择将这些感受深埋在心底，只是自己悄悄地幻想。此时，社工的介入就显得尤为重要。
青少年社工可以通过建立信任关系，以朋友般的身份与刘春和进行深入的交流，打开他的心扉。运用适合青少年的教育方法和沟通方式，为他提供全面、科学的青春期性教育知识，帮助他正确认识自己的身体变化和情感需求，引导他学会如何以健康、积极的方式面对自己的情感和反应，树立正确的爱情观和价值观，避免因缺乏正确的引导而产生心理困扰或行为偏差。
社区资源的运用
此外，影片中的外婆年事已高，她和一群同样热爱唱歌的朋友，却常常因缺乏社会经验而遭受欺骗。倘若有社工关注到这一情况，社区社工将会积极行动起来。社工们会深入社区，挖掘和整合各类资源，与当地的文化机构、社区活动中心等建立合作关系，为外婆和她的朋友们搭建一个正规、安全且专业的展示平台。同时，社工还会组织防诈骗知识讲座和培训活动，提高老人们的防范意识和辨别能力，帮助她们避免再次上当受骗，让她们能够在安全、愉快的环境中享受自己的爱好，丰富晚年生活。
学校社工的介入
接下来，当刘春和踏入大学校园的那一刻，他所面临的挑战可想而知。对于普通人而言，离开熟悉的家去开启全新的升学之旅，尚需克服诸多困难，而对于患有脑瘫的春和来说，这其中的艰辛更是超乎常人。他怀着对未来的憧憬与坚定的信念，毅然决然地告诉外婆未来的路要自己勇敢地走下去。
在这关键的人生转折点上，学校社工的存在与否显得至关重要。倘若学校配备了专业的社工人员，他们将会第一时间察觉到春和的特殊需求，并迅速展开全方位的支持行动。
社工首先会致力于协助春和适应新的学校生活环境。从熟悉校园的每一处角落，包括教学楼、图书馆、食堂和宿舍的位置与功能，到掌握校园内的各项规章制度和办事流程，社工都会耐心地陪伴春和一一了解。同时，考虑到春和身体的特殊状况，社工还会与学校的后勤部门沟通协调，为他安排最为便利和舒适的生活设施，确保他在校园生活中没有后顾之忧。建立同辈群体支持体系也是社工工作的重点之一。
社工通过组织各类校园活动、社团招新以及学习小组等形式，积极地为春和创造与同龄人交流互动的机会，帮助他结识志同道合的朋友，融入充满活力的校园社交圈子。
在这个过程中，社工引导同学们正确认识春和的身体状况和优秀品质，消除可能存在的误解和偏见，让春和在温暖、包容的同辈群体中感受到真挚的友谊和支持，从而增强他的归属感和自信心。
在处理与老师和同学的关系方面，社工将发挥桥梁和纽带的作用。社工主动与春和的任课老师进行深入的交流，向老师们详细介绍春和的学习能力、兴趣爱好以及特殊需求，以便老师们能够因材施教，为春和提供个性化的学习指导和支持。同时，社工也会鼓励春和积极与老师互动，勇敢地表达自己在学习过程中遇到的困难和问题，促进师生之间良好关系的建立。对于同学之间可能出现的矛盾或不理解，社工运用专业的沟通技巧和冲突解决方法，及时进行调解和疏导，营造一个和谐、互助的班级氛围。
尤为重要的是，社工秉持着优势视角的理念，用心去发掘春和身上潜藏的巨大潜能。通过观察春和在学习、生活以及社交活动中的表现，社工敏锐地发现他在音乐、绘画或者其他领域所展现出的独特天赋和兴趣爱好。社工进而为春和链接专业的资源和指导老师，帮助他在自己擅长的领域深入发展，不断取得进步和成就。
在这个过程中，春和逐渐认识到自己的价值和能力，他的自信心得到了极大的提升，曾经因身体残疾而产生的阴霾也逐渐消散。最终，呈现在大家面前的是一个充满自信、阳光向上的刘春和，他以积极乐观的态度面对生活的挑战，勇敢地追求自己的梦想，向世界展示着自己独特的魅力和无限的可能。
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