《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
在生活中我们要积极引导幼儿学会发现生活中的美，充分地观察和感受后，给予机会让幼儿用稚嫩的线条和单纯的色彩表达自己所感知到的外部世界，丰富幼儿的内心感受。
在假期里小朋友跟着老师一起动手做一做、画一画吧！
小班篇
会跳舞的西蓝花
活动目标：
学习用手指压印和添画曲线的方法，表现可爱的有趣的的西兰花跳舞画面；对美术活动产生兴趣并能大胆作画，体验创作的乐趣。
活动材料：
卡纸、黏土、记号笔/水彩笔。
创作步骤：
1.用绿色卡纸剪几个小长方形摆在白纸上
2.用绿色黏土搓圆球按压在绿色卡纸上面
3.用手指将黏土边缘依次按压开
4.画上表情、手和脚
5.为空白处添加一些有趣的音符
中班篇
《美丽的沙滩》
活动目标：
巧用水粉颜料结合海绵印章进行作画，感受色彩与肌理之美。感受夏日沙滩的美，利用粘土揉、压、按出沙滩中的夏日，锻炼手部精细动作的发展。
活动材料：
卡其色卡纸、蓝色水粉颜料、白色水粉颜料、粘土、黑色记号笔、海绵印章
创作步骤：
1.用大号海绵印章粘取蓝色水粉颜料印在卡纸的一角。
2.等待蓝色颜料晾干后，用小号海绵印章粘取白色水粉颜料印在蓝色颜料的边缘。
3.将粘土搓成球状，用手掌压在卡其色卡纸上，在用手指沿着粘土的边缘按压成五角星的形状。
4.用黑色记号笔在空白处画上沙子。
大班篇
《湿巾扎染》
活动目标：
感受扎染的美，体验扎染成功后的乐趣，能大胆进行创作，感受不同的折、染的方式产生的效果。
活动材料：
湿纸巾、橡皮筋、剪刀、各色马克笔
创作步骤：
1.将湿巾平铺在桌上，然后从中间捏起湿巾。
2.用橡皮筋将湿巾咋成几段。
3.选用自己喜欢的颜色，将湿巾的每一段都涂上颜色。
4.用剪刀将橡皮筋剪断，将湿巾展开。
注意事项
1. 确保活动材料的安全性，避免使用有毒或有害的物质。
2. 鼓励孩子们自由发挥，不要过多干涉他们的创作过程。
3. 在活动过程中给予孩子们适当的指导和鼓励，让他们感受到美术创作的乐趣和成就感。
作品推荐
当家长们想在家陪伴孩子们做一些美术作品却不知如何选择的时候，可以参考《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据孩子的年龄阶段认知发展水平进行美术手工活动的选择。
小班幼儿：
小班的孩子刚接触绘画，尽可能选择一些简单的绘画工具，如彩色笔、油画棒等。引导他们画出简单的线条和形状，如圆圈、直线、曲线等。家长也可以为孩子准备一些有趣的贴纸图案，让他们自由粘贴在画纸上。
中班幼儿：
中班幼儿手部精细活动逐步发展，已经具备了一定的动手能力，可以尝试一些简单的剪纸活动。选择安全易操作的剪刀和纸张，引导孩子剪出各种形状。也可以尝试一些粘土手工活动，选择安全无毒的粘土材料，引导孩子捏出各种形状和物品。
大班幼儿：
大班幼儿动手能力逐渐发展丰富，家长可以为孩子提供一些废旧纸张、布料等材料，引导他们制作出有趣的立体作品。大班幼儿也已经具备一定的折纸技能，可以尝试一些稍具挑战性的折纸作品，家长可以教授孩子一些简单的折纸技巧。绘画过程鼓励孩子进行创意绘画，为孩子提供不同的绘画材料和工具，让他们尝试各种绘画风格和表现手法。
创绘美术活动提高了幼儿感受美、表现美、创造美的能力，熏陶了幼儿的艺术情操。万国城幼儿园将继续和孩子们一起对“画”世界，让艺术陪伴幼儿成长。
视频：邹艳、李思诗
撰稿：邹 艳
编辑：罗方圆
初审：肖雅雯
复审：刘飞凤
终审：刘 艳
