冬寒抱冰志犹坚，
数学教研韵万千。
为全面落实立德树人根本任务，构建“学思融通”课堂教学形态，挖掘问题伴随学生数学完整学习的核心要点。12月19日至20日，盐城市小学数学学科中心活动暨主题沙龙研讨在我校成功举行。盐城市小学数学学科中心全体成员，部分市小学数学名教师、学科带头人、骨干教师代表200余人参加活动。
12月19日上午，盐城市教育科学研究院戚洪祥所长主持活动开幕式，区教育发展中心党委书记、主任仓定志代表盐南高新区致辞。本次研讨活动围绕“探析经典数学问题，丰富学科育人路径”主题开展活动，分为“课堂观摩、主题研讨、跨学科报告”三个部分进行。
一、同课异构 殊途同归
19日上午，活动开设同课异构观摩研讨课，三个年级段利用不同的策略解决经典问题“鸡兔同笼”。
盐城市第一小学 田红梅——二年级《鸡兔同笼》
田老师引导学生借助算盘探索“鸡兔同笼”问题，在尝试、检验、再尝试、再调整的过程中，发现规律，解决问题。整个过程，紧扣脚的只数变化，引导学生在层层递进、环环相扣的探索活动中，感悟方法的一致性，初步形成用调整的方法认识和解决问题的意识，同时让学生感受到传统文化与数学结合之美。
盐城市敬贤路实验小学 洪悦——四年级《鸡兔同笼》
洪老师引导学生通过摆、画等操作，形成鸡兔同笼的图画表征，让学生来做小老师，把学习的主动权交给学生，在交流汇报中，建立数学模型的雏形。整节课贯穿数学文化，从课题引入时的文化溯源，到教学过程中古人解法的展示与探讨，让学生领略我国古代数学的智慧与成就，感受数学文化的魅力与底蕴。激发学生对数学学科的热爱，培养学生的文化自信和民族自豪感。
亭湖区教师发展中心 柏永华——六年级《鸡兔同笼》
柏老师放手让学生尝试解决问题，引导学生发现不同解答方法背后的一致性，从而突出“假设”策略的本质。在此基础上，引领学生感知古人解决“鸡兔同笼”问题的方法，再由国内到国外，由具体问题到现实生活中的一类题，让学生充分体会到“鸡兔同笼”问题的魅力，培养学生逻辑思维和发散性思维。
二、思维碰撞 引领提升
滨海县教师发展中心汪志华主任开设微讲座《小学数学经典问题类型举隅》，盐城市聚亨路小学林玉平校长开设微讲座《经典数学题，此中有深意》，盐城市腾飞路小学仇灿校长开设微讲座《穿越时空的对话：经典数学问题的育人价值分析》，三位专家从理论的高度向在场的嘉宾诠释了什么是经典数学题、小学数学教学中“典型数学题”的实践案例解读以及经典数学题的育人价值，他们旁征博引、深入浅出，给与会代表留下深刻印象。
“开放式议课”环节，三个备课团队对“鸡兔同笼”问题的教学设计意图、课堂实践进行了汇报。如何激起学生的探究欲、启发学生的深度思考、培养学生的理性精神……与会嘉宾从经典问题的课标要求、模型建构、育人价值等方面进行了激烈的思维碰撞，活动主题得到了充分的讨论。
华东师范大学盐城实验学校刘颖颖老师和盐城市日月路小学毛雅洁老师分别执教跨学科主题课程《研学度量衡》的第一课时和第二课时。让学生经历计量单位由多元到统一，由粗略到精细的发展过程。通过研学，进一步加深学生对度量衡意义的理解。由过去、现在延伸到未来，感受人类的智慧、文明的进步。
区教育发展中心党委书记、主任仓定志作《小学数学第二学段跨学科教学的行与思》专家报告。
仓主任从跨学科主题教学研究的必要性、“4＋”模式跨学科主题教学的探索实践两方面介绍盐南高新区跨学科主题教学的做法与成效。仓主任围绕“应时代发展之运”“承区域发展之势”“顺教育发展之需”三个方面，从我区在“人才培养、文化相融、课程改革”的践行举措中提出了跨学科主题教学研究的必要性。在谈到聚焦育人目标，构建“4+”模式实践跨学科主题教学时，仓主任依次从“主题确定、课程设置、实施策略”三个板块，结合我区学校探索开展跨学科主题活动的教学案例，对跨学科主题教学中的场域建设、团队构建、学科整合、知识融合等进行了阐述与汇报，并建议老师们要聚焦后续研究，深化跨学科主题教学实践。
仓主任的报告为小学数学跨学科教学提供了宝贵的经验和启示，让我们看到了跨学科教学在提升学生综合素养方面的巨大潜力。
江苏凤凰教育出版社侯正海老师作《跨学科主题学习的教材与教学》专家报告。侯老师紧紧围绕新课标的核心精神，结合生动鲜活的课堂实例，从跨学科主题学习的意义、内涵以及实施策略三个维度进行了深入浅出的阐述。侯老师巧妙地将理论知识与实际课例相结合，让在场的老师们再次深刻领悟了跨学科主题学习的精髓。
随后，在我校谷诗新校长的带领下，与会专家和老师们共同参观了学校跨学科文化长廊，沉浸式领略其独具匠心的设计与丰富多元的内涵，一路不时驻足交流，对学校在跨学科融合教育方面所做的探索与实践频频点头称赞，现场气氛热烈而融洽，大家都为这一创新性的教育展示空间深深吸引，收获颇丰。
四、活动总结 明确方向
活动的最后，盐城市教育科学研究院小学数学教研员戚洪祥作活动总结。他指出：我们要在全市“学思融通”课改的要求之下把特色教学做成系列活动，期望盐城小学数学的教育者、研究者以课堂教学改革和学生学习方式转型中的实际问题入手，深入探索有效的解决方案，推动教育教学质量的不断提升。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。一天半的全程学习，干货满满。目睹同课异构课堂、跨学科课堂的精彩生成，聆听专家解读引导，让参会老师收获颇丰。我校将以此次活动为契机，积极变革育人方式，以“学科+”思维丰富跨学科主题学习，继续在小学数学教学之路上探索前行。
策划：教科室
文字：洪 悦
图片：办公室
编辑：赵 静
统筹：办公室
审核：杨春和
签发：郑竹清
