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望海潮·东南形胜
文意理解
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳(雾气笼罩着的柳树)画桥(雕饰华丽的桥梁)，风帘(遮挡门窗的帘子)翠幕(青绿色的帷幕)，参差(形容楼阁、房屋高低不齐)十万人家。云树(高耸入云的树木)绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(天然壕沟。这里借指钱塘江)无涯。市列珠玑(珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指大小不同的各种珠宝)，户盈罗绮(绫罗绸缎)，竞豪奢。
请概括层意：词的上片写杭州的自然环境的秀美，城市经济之繁荣。
重湖(以白堤为界，西湖分为里湖和外湖，所以也叫重湖)叠清嘉(清秀佳丽)，有三秋(指农历九月)桂子，十里荷花。羌管(即羌笛，羌族之簧管乐器。这里泛指乐器)弄(吹奏)晴，菱歌泛(漂荡)夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙(牙旗，将军之旗，竿上以象牙饰之，故云牙旗。这里指高官孙何)，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞(此指山水林泉等自然景色)。异日(他日，指日后)图将(描绘)好景，归去凤池(全称凤凰池，原指皇宫禁苑中的池沼。此处指朝廷)夸。
请概括层意：词的下片写杭州百姓之安居乐业。
文白对译
杭州地处东南方，地势优越，是三吴地区的重要都市，
自古以来就是个繁华的地方。柳树如烟，桥梁雕饰华丽，帘子
帷幕翠绿雅致，楼阁房屋高低不齐，拥有十万户人家。
方，地理形势优越。三吴：说法不一，《水经注》以
华丽的桥梁。风帘翠幕：挡风的帘子和翠绿色的帷幕。参差：
屋高低不齐。远远望去，钱塘江堤上，树木高耸入云，浪
涛如怒，汹涌而起，像卷起的白色霜雪，钱塘江广阔无边。市场上陈列着
大小不同的各种珠宝，市民家里堆满绫罗绸缎，争着过豪奢的生活。
大小不同的各种珠宝。
白堤两侧的里湖、外湖和远近重叠的山峰清秀美好，
山上有秋季的桂子，湖中有十里荷花。悠扬的羌笛声在晴
空中飘荡，采菱的歌曲在夜间唱起，钓鱼的老翁和采莲的少女都很愉快。
农历九月。羌管弄晴：意思是悠扬的羌笛声在晴空中飘荡。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，达官贵人乘着酒兴
听箫鼓演奏，吟咏、欣赏美丽的自然风景。他日将杭州美景画出来，
回朝廷之日，在同僚中夸示。仗很威风，随从人员很多。高牙，
把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。凤池：
美称，这里代指朝廷。
一、一词多义
1．胜刑人如恐不胜（《鸿门宴》）（形容词，尽）
2．将爷娘闻女来，出郭相扶将（《木兰诗》）（动词，扶持）
二、词类活用
1．云树绕堤沙(名词作形容词，高耸入云的)
2．嬉嬉钓叟莲娃(名词作动词，采莲)
3．异日图将好景(名词作动词，画出美景图)
三、古今异义
1．有三秋桂子
古义：指农历九月。
今义：秋收、秋耕、秋播的合称。
2．嬉嬉钓叟莲娃
古义：戏乐的样子。
今义：游戏，玩耍。
奉旨填词柳三变——柳永
柳永(约987—约1053)，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安(今属福建)人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁，仕途坎坷。时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且填词去。”仕途无望，便自称“奉旨填词柳三变”，流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群伎合金才得以入葬。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。
主要作品：《雨霖铃》(寒蝉凄切)、《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)、《定风波》(自春来)、《鹤冲天》(黄金榜上)、《望海潮》(东南形胜)、《玉蝴蝶》(望处雨收云断)、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)等。
宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，途经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永为一介平民，是很难到孙何家去拜访的，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛传唱，以使孙何知道，后孙何亲自前往见面。
《望海潮》运用铺叙的手法着力描写杭州城内外的美丽景象，表现了钱塘(杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌。这首词一方面表达了词人对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治理有方，政绩卓著。
①__________②__________③__________
[答案]①繁华 ②潮涌图 ③安定
任务探究一 铺叙点染，虚实结合
——鉴赏诗歌的表达技巧
[任务导引]
《望海潮》一词运用了多种表现手法，极力渲染眼前的景象，强烈抒发胸中之情，既展现了作者动人的才情，又让我们深受感染，值得我们用心品读鉴赏。
[任务设计]
1．在《望海潮》一词中作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的繁华与美丽的？请结合词作进行分析。
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[答案]写杭州的繁华与美丽时作者着重突出了以下几个方面：
地理位置 | 东南重镇 |
历史传统 | 自古以来就是繁华都市 |
自然景观 | 著名的钱塘江，秀丽的西湖 |
市井面貌 | 建筑、设施极其美观，人口密集 |
百姓生活 | 安居乐业、笙歌处处，老老少少心情愉悦 |
2.清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。
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[答案]①从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体来看对西湖的描写。 “形胜”“繁华”四字点出了杭州的繁华热闹，宏伟气派。接着，“烟柳”等句作染，通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，此乃“繁华”也。②“重湖叠清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。
3．“虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，你觉得《望海潮》中哪些是实写？ 哪些是虚写？ 它们之间有怎样的联系？
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[答案]词中“钱塘自古繁华”“异日图将好景，归去凤池夸”为虚写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，从而突出了作品主旨。
任务探究二 华美语言，颂盛世之歌
——鉴赏诗歌的语言
[任务导引]
柳永是深谙音律的词人，词作极富声韵之美，特别是在词句语言的锤炼上，更值得细加体会。学习时要注意赏析。
[任务设计]
4．古人作诗填词讲究炼字，把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”字改为“推”好不好？为什么？
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[答案]不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势。用“推”则显得比较平板，力度与气势没有“卷”强；对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
5．相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。
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[答案]“三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝练，将西湖以至整个杭州最美的特征都概括出来了，具有震撼人心的艺术力量。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，每逢花期可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这一句牵出的意象有湖、山、桂花、荷花，令人心旷神怡，遐思万千。
《望海潮》课后练习
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一、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成各题。
古倾怀•冻水消痕[注]
柳 永
冻水消痕，晓风生暖，春满东郊道。迟迟淑景，烟和露润，偏染长堤芳草。断鸿隐隐归飞，江天杳杳。遥山变色，妆眉淡扫。目极千里，闲倚危楼迥眺。
动几许、伤春怀抱。念何处、韶阳偏早。想帝里看看，名园芳榭，烂漫莺花好。追思往昔年少。继日恁、把酒听歌，量金买笑。别后暗负，光阴多少。
[注]此词乃柳永游历江南时所作。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“冻水消痕，晓风生暖”两句运用骈偶句式写出早春景象，也交代了此词写作于冬春之交。
B．词人倚靠着高楼的桅杆远眺，春日的美景尽收眼底，词人按照由远及近的顺序描写景物。
C．下阕中词人追思青春年少时的美好时光，那时的词人连日饮酒听歌，纵情享乐，很是畅快。
D．“名园芳榭，烂漫莺花好”两句写帝都繁华热烈之象，与词人漂泊异乡的现状形成了对比。
2．请从景与情的关系的角度，简要分析本词是如何表达词人情感的。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
八声甘州·对潇潇暮雨洒江天 柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望①，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！
[注]①颙（yóng）望：抬头远望。
3．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．词的开篇，总写秋景，雨后江天，澄澈如洗。“潇”“洒”二字生动真切，仿佛使人听到雨的声音，看到雨的动态。
B．“渐霜风凄紧”三句，由远及近描绘了寒风渐冷渐急、关山江河冷落了余辉映照的高楼的景象，渗透着作者深沉的情感。
C．“惟有”将“物华休”与“长江水”有机衔接，寄寓了词人对短暂与永恒、变与不变的宇宙人生哲理的思考。
D．“登高临远”本是为了遥看故乡，“不忍”二字领起，则表达想念故乡而又不忍心登高，怕引出更多乡思的矛盾心理。
4．词的下片写到佳人，对表达情感有何作用？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
倾杯·离宴殷勤
柳永
离宴殷勤，兰舟凝滞，看看送行南浦。情知道①世上，难使皓月长圆，彩云镇聚②。算人生、悲莫悲于轻别，最苦正欢娱，便分鸳侣。泪流琼脸，梨花一枝春带雨③。
惨黛蛾、盈盈无绪。共黯然消魂，重携素手，话别临行，犹自再三、问道君须去。频耳畔低语。知多少、他日深盟，平生丹素④。从今尽把凭鳞羽⑤。
[注]①情知道：明明知道。②镇聚：长聚。③白居易《长恨歌》：“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”④丹素：赤诚纯洁的心。⑤鳞羽：即鱼雁。古代有鱼雁传书之说，因此以鱼雁代书信。
5．下列对这首词与《雨霖铃》的对比理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《倾杯》与《雨霖铃》都从离宴写起，不同处是《雨霖铃》借景渲染离别氛围，《倾杯》则没有。
B．《倾杯》上片写离别前的景和情，下片写话别；《雨霖铃》上片写别情，下片写想象中的别后情景。
C．《倾杯》与《雨霖铃》都用了“兰舟”“月”意象，都运用了直抒胸臆的抒情方式和虚实结合的手法。
D．《倾杯》与《雨霖铃》都以离别为主题，都表现了缠绵悱恻、难分难舍的离愁别绪，都体现了婉约词的风格。
6．《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句与画线句子有异曲同工之妙，请简要分析。
玉蝴蝶
柳永
望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤，故人何在？烟火茫茫，难忘。
文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔天遥，未知何处是潇湘。念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。
B．“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，同宋玉一般的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的共鸣。
C．“故人何在？烟火茫茫”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。
D．“立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，完全沉浸在回忆与思念之中。
8．“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
夜半乐
柳永
冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼。片帆高举。泛画鹢、翩翩过南浦。
望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。残日下，渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三、浣沙游女。避行客、含羞笑相语。
到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约，丁宁竟何据！惨离怀，空恨岁晚归期阻。凝泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。
9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片以“乘兴”为词眼，从“离江渚”到“过南浦”，贯穿其中的都是饱满的兴致。
B．中片，词人用简洁的语言和准确的文字对岸边景物和浣纱女们进行了粗笔勾勒。
C．末尾“断鸿”句，写空阔长天，苍茫暮色，孤雁渐去渐远，境界浑涵，景中含情。
D．本词上、中片写景，笔调舒徐从容；下片抒情，笔调急促；通篇转承自然、浑若天成。
10．“到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻”为后世所称道，请从结构和修辞方面进行赏析。
11．阅读下面文字，完成下列小题。
少年游
柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹，何处是前期①？狎兴②生疏，酒徒萧索③，不似少年时。
（注）①前期：往日的约定或志向。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。
“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙，请结合全词，分析其妙在何处。
阅读下面这首词，完成下列小题。
安公子
柳永
远岸收残雨，雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。
游宦成羁旅，短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处？自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人不如归去。
【注】①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草，后指妇女春日嬉游。②画桡：有画饰的船桨。
12．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。
A．“远岸收残雨，雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚。为全词营造了迷蒙冷清的气氛。
B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。
C．“停画桡、两两舟人语”说明作者已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走向何方。
D．“听杜宇声声，劝人不如归去”以听杜宇哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人，用意层层深人，一句紧接一句，情深意婉而下笔有力。
13．这首词蕴含着丰富的情感，请结合全词简要赏析。
尾犯
柳永
夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。一片闲愁。想丹青①难貌。渐秋老、蛩声正苦，夜将阑、灯花旋落。最无端处，总把良宵，只恁孤眠却。
佳人应怪我，别后寡信轻诺。记得当初，剪香云②为约。甚时向、幽闺深处，按新词、流霞③共酌。再同欢笑，肯把金玉珠珍博④。
【注】①丹青：绘画。②香云：女子鬓发。③流霞：仙酒。④博：换取。
14．下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．上片以写景开端。写“夜雨”透着寒凉、“空阶”透着冷落、“孤馆”透着寂寞，可见词人于寂寞孤馆“梦回”之际又见雨打“空阶”，最觉凄凉难耐。
B．上片前两句描写了具有强烈的主观色彩的意象后，仅用“情绪萧索”四字就使人物的孤寂与环境的凄冷融在一处，为全词营造了伤感的氛围。
C．词人凄凉的情绪是由无可名状的“一片闲愁”引起的，词人想请丹青妙手将它描绘出来，无奈这“闲愁”太深重了，难以将其描绘出来。
D．词人正“情绪萧索”，谁知夜深人静之时，又目睹灯花凋落，这不能不叫词人深深感叹辜负良宵的无聊。
15．下片主要运用了什么表现手法？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成各题。
女冠子
柳永
断云残雨。洒微凉、生轩户。动清籁、萧萧庭树。银河浓淡，华星明灭，轻云时度。莎阶寂静无睹。幽蛩切切秋吟苦。疏篁一径，流萤几点，飞来又去。
对月临风，空恁无眠耿耿，暗想旧日牵情处。绮罗丛里，有人人、那回饮散，略曾谐鸳侣。因循忍便睽阻①。相思不得长相聚。好天良夜，无端惹起，千愁万绪。
注：①睽阻：离别阻隔。
16．下列对于这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片观察视角不断变化，由外而内，自上而下，画面具有极强的层次感和立体感。
B．上片选取典型秋夜之景，动静结合，声寂结合，营造出静寂的氛围，传达出凄苦之感。
C．下片“暗想”一词，由实转虚，回忆曾经美好的故人旧事，顺带点出“无眠”的原因。
D．全词以“断云残雨”起笔，用“好天良夜”收尾，遥相呼应，自然融合浑然一体。
17．“千愁万绪”有哪些具体内涵？请结合全词简要概括。
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
卜算子慢
柳永
江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。
脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二【注】。尽无言、谁会凭高意?纵写得、离肠万种，奈归云谁寄？
【注】翠峰十二：即巫山十二峰。
18．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首词的前三句写词人登高所见深秋的景物，“败红”和“衰翠”分别对应上文的“江枫”和“汀蕙”。
B．“引疏砧、断续残阳里”写断断续续、稀稀朗朗的砧杵之声在残阳中回荡，以动衬静，旨在表现词人所在环境的冷寂。
C．上阕后三句承上启下，“晚景”总括了上文的所见所闻，“伤怀念远，新愁旧恨相继”由上阕的写景过渡为下阕的抒情。
D．“雨歇”一句写出登临时天气的状况，补出“败红衰翠”乃是风雨所致。“望断”句既是实写，又是虚写，暗示了所思之人乃是神女似的人物。
19．这首词表达了词人怎样的思想感情?请结合相关词句简要分析。
参考答案：
1．B
2．本词借景抒情，寓情于景。上片中词人运用“冻水”“晓风”“润露”“芳草”等意象极写春日的阳和之景，景中所绘“断鸿”这一意象隐隐透露了词人漂泊异乡的伤感。下片中“帝里看看，名园芳树，烂漫莺花好”几句写帝都的春日胜景，对比眼前的素雅春色，更体现了词人“别后暗负，光阴多少”的嗟叹。
【解析】
1．
本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B．“由远及近”错误，上片中“冻水消痕，晓风生暖，春满东郊道。迟迟淑景，烟和露润，偏染长堤芳草。断鸿隐隐归飞，江天杳杳。遥山变色，妆眉淡扫”描写的都是远景，正如上片末句“目极千里，闲倚危楼迥眺”中“千里”“迥眺”所言，可见，并无近景，自然谈不上由远及近。
故选B。
2．
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
词的上片极写春日的阳和之景。以“冻水消痕”“晓风生暖“的四字骈偶句开始，写出早春典型景物：冰雪融消，晨风送暖。“迟迟淑景”和“烟和露润”又渲染了早春的气氛，再以“偏绕长堤芳草”一句实景作为承接，春景之图似映入眼帘。“断鸿”二句，使场景从远远的长堤提升至广袤的天空，隐隐透露了词人漂泊异乡的伤感。
词的下片“帝里看看，名园芳树，烂漫莺花好”几句，写帝都的春日胜景，用墨虽不多，但绚丽多姿，繁华热烈，对比眼前的素雅春色，自是别有一番诱人的风光。经过“想”、“念”“追思”这三层的铺叙，道出了“别后暗负，光阴多少”的嗟叹，表达了词人因辜负了青春年华而暗暗心伤的情感。
本词借景抒情，寓情于景，将词人的“伤春怀抱”展现得淋漓尽致。
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