教2024-2025学年名校模考情景式默写
《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》
精心汇编名校模考情景式默写，让你的背诵更加轻松便捷
1．（2024高三·全国·专题练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“玉”是一个美好的词语，可以用来形容清脆悦耳的音乐效果，如李贺《李凭箜篌引》中的“ ”；可以用来表现温润而美好的感情，如李商隐《锦瑟》中的“ ”。
【答案】 昆山玉碎凤凰叫 蓝田日暖玉生烟
2．（23-24高三上·安徽六安·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李商隐的《锦瑟》中“ ， ”两句，意境既阔大寂寥，又温暖而朦胧。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
【答案】 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
3．（22-23高三上·吉林长春·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
（2）《李凭箜篌引》中，“ ， ”两句运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听。
（3）《书愤》中，“ ， ”两句诗人以诸葛亮自况，以此自勉，表明他敬仰诸葛亮、渴望建功立业，至死也不会放弃恢复中原之志。
（6）《锦瑟》中，“ ”一句是诗歌的情感之眼。
【答案】 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 只是当时已惘然
4．（22-23高三上·黑龙江哈尔滨·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（5）《书愤》中作者追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不减的诗句：“ ， 。”
（7）在高适的《燕歌行》中，“ ”通过前方的急报侧面写出了敌军进攻速度之快，“ ”则直接写出了敌军侵袭时的来势汹汹。
【答案】 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 校尉羽书飞瀚海 胡骑凭陵杂风雨
5．（23-24高三上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（4）《燕歌行》中，描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己只能徒然回首的句子：“ ， 。”
（5）李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“ ， 。”
（6）《书愤》中通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移的句子是：“ ， 。”
【答案】 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 此情可待成追忆 只是当时已惘然 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
6．（23-24高三上·安徽·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（2）研究中国音乐史，有时也可以参考古典诗歌，如《锦瑟》中“ ”一句指出了瑟的弦数，《李凭箜篌引》中“ ”一句说明了箜篌的弦数，这些都是对唐代乐器真实的记录。
【答案】 锦瑟无端五十弦 二十三丝动紫皇
7．（23-24高三上·重庆渝北·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“ ”一句以形写声，生动描绘出了乐声的动听悦耳和变化多端。
（5）《燕歌行》中“ ”一句展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛。
（7）李华临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。全国非著名教师魏爱民老师认为可以直接用古人的七律诗句，比如“ ， ”就很好。
【答案】 芙蓉泣露香兰笑 山川萧条极边土 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟）
8．（23-24高三上·北京东城·期中）在横线处填写作品原句。
（1）李白、李贺和李商隐同为浪漫主义诗人，但诗风有别，异彩纷呈。《蜀道难》中“连峰去天不盈尺， ”句见豪放雄奇；《李凭箜篌引》中“昆山玉碎凤凰叫， ”句展瑰丽神奇；《锦瑟》中“ ，望帝春心托杜鹃”句显隐晦迷离。
【答案】 芙蓉泣露香兰笑 庄生晓梦迷蝴蝶
9．（23-24高三上·北京·阶段练习）古诗文默写。
（1）李贺和李商隐同为浪漫主义诗人，但诗风有别。《李凭箜篌引》中“梦入神山教神妪， ”句展瑰丽奇诡；《锦瑟》中“ ，蓝田日暖玉生烟”句显隐晦迷离。
【答案】 老鱼跳波瘦蛟舞 沧海月明珠有泪
10．（22-23高三上·湖南郴州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）高适《燕歌行并序》中表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的句子是“ ， ”。
（4）用典是诗歌中常用到的写作手法，通过它可以更含蓄、更艺术地表达诗人想表达的内容，如：李商隐《锦瑟》中“ ”一句表达出了诗人困惑、迷惘的情感，李贺《李凭箜篌引》中“ ”一句表现出了李凭弹奏的音乐哀婉悲切，让人心生愁绪。
【答案】 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 庄生晓梦迷蝴蝶 江娥啼竹素女愁
11．（23-24高二上·河南濮阳·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
（2）《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，通过想象描写美妙绝伦的乐声传入神山后带来的一片热闹景象。
（3）《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何情怀的名句是“ ， ”。
【答案】 壮士军前半死生 美人帐下犹歌舞 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 此情可待成追忆 只是当时已惘然
12．（23-24高二上·山东烟台·期末）完成默写。
（4）在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。
（5）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹乐声动听多变的两句是：“ ， 。”
（6）陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是：“ ， 。 ”
【答案】 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
13．（23-24高二上·安徽六安·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（6）《李凭箜篌引》中，“ ， ”运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听。
（7）《书愤》中，“ ， ”联抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。
（8）高适《燕歌行》中“ ， ”两句，貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，为下文的失败埋下了伏笔。
【答案】 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 男儿本自重横行 天子非常赐颜色
14．（23-24高二上·吉林辽源·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《燕歌行》中运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“ ， ”。
（7）《书愤》中追叙了诗人早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情，既有对世事艰难的慨叹，又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露的两句是“ ， ”。
【答案】 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 早岁那知世事艰 中原北望气如山
15．（23-24高二上·宁夏银川·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（3）《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”用典与李贺《李凭箜篌引》“ ”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与李诗中的“ ”句所用典故相同。
（4）《锦瑟》中以“ ， ”起兴，且兴中含比，引出诗人韶华已逝的慨叹。
（5）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“ ， ”一联，就是对抗金历史的回忆。
【答案】 女娲炼石补天处 江娥啼竹素女愁 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
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