师·说
穗港澳三地姊妹校
协同育人
共绘粤港澳大湾区
教育高品质新蓝图
主持人周广乐：大湾区经济共通互融，穗港澳三方的教育也互相助力、相互协作，其中涌现出很多优秀的代表，接下来将要访谈三位老师是穗港澳教育协同的成功缩影，同时也是穗港澳姊妹学校协同共育的组合。下面掌声有请：
广州市越秀区朝天小学党支部书记、校长孔虹
香港道教圆玄学院陈吕重德纪念学校梁俊杰校长
以及澳门濠江中学附属小学蔡景敏主任
从左到右分别是蔡景敏主任、孔虹校长、梁俊杰校长
三位老师下午好，接下来我想代表广大观众问几位几个问题。首先第一个，我们知道在粤港澳大湾区协同共育的背景下，我们也关注到虽然地域上离的空间距离很近，但是每个地区都有自己的教育背景，是怎样的一种契机让三方可以协同合力起来呢？
嘉宾孔虹：
谢谢周老师。感谢今天广州市教育局举办的“师·说”活动，今天的活动主题是“爱与协同”，我们三所学校今天参加活动的时候，我很有感触，其实我们三所三地的姊妹学校从联谊、联姻、发展到今天，我们确实是在爱中进行协同的。爱是因为我们都认同我们的历史，我们在认同历史，携手共进的过程中一起来进步。
第一，作为广州市百年老校朝天小学，它是一所160年基因的学校，前身是广州同文馆，这本来就自带着对外交流的基因。160年来，它不断通过和外界的交流，和国外的交流，通过与外国语学校的交流，已经积累了特色。在90年代通过香港慈善家捐资重建学校的因缘，我们和陈吕重德学校结为姊妹学校，在这个过程中，与陈吕重德纪念学校、我们“两姐妹”发展到今天，其实是两代人的不断努力。在新的时期，我们拥有红色基因，机缘巧合下，与濠江中学附属小学就联谊在一起。所以这样的一个历史资源是我们开展三地姊妹学校交流的一个很重要的姻缘。
第二，我们都同声同气，我们三家都是用粤语来交流的。同时，我们的生活习惯、思维习惯、工作方式都非常相同，我们经常坐在一起就是讨论广州人喜欢的，食在广州，我们吃的口味都很相似，我们会经常讨论吃鸡、吃许留山，但我们的教育情怀更是一致的。我们三所学校在培育人的方面，德智体美劳全面发展。待会他们也会做介绍。
第三，五年前，《粤港澳大湾区发展规划纲要》实施以后，朝天小学开办了全国首个公办的港澳子弟班，这个港澳子弟班的开设很需要我们香港、澳门的学校给予我们鼎力支持。因为我们要对学生的生活习惯、学习情况有所了解。
同时，在今年4月份一起参加省教厅的同一堂课的时候，澳门、香港学校的老师就是用港澳子弟班的孩子来上课的，让我们真正实现了三地同源，同上一堂课。所以我们是深有感触，我们已经是深度融合。
主持人周广乐：
应该是天时地利人和都具备了，才有了这么强的渊源。基于这种渊源，我们姊妹学校的缔结有没有更深层次、更深远的意义呢？
嘉宾蔡景敏：
我觉得这是非常重要的，我接着孔校长所讲到的爱，红色基因。其实我们学校在1949年10月1日，在新中国成立当天，濠江中学杜岚老校长在澳葡政府的施压下，在澳门升起了第一面五星红旗。国旗是我们国家的一个象征，所以这一面国旗在我们澳门濠江中学一直高高飘在学校的上方。所以，我们学校所有的老师、学生，此后就以我们爱国爱澳的红色基因，在澳门培养我们的国家栋梁。所以爱国是我们杜岚老校长给我们濠江中学全校师生上的第一课。
如今，刚才讲到的爱国情怀、红色基因已经深深融入我们的血肉里面，融入我们老师、学生的教学、学习，所有的生活之中。
另外，我们学校很早以前就已经积极引入国内的教材，因为校长相信，也觉得我们内地的教材如实反映中华民族几千年的历史，我们老师和学生要好好地认识我们国家的历史。
最重要的是每年校长肯定会带我们全校师生到国内进行交流、访问，还有参访，我们去了好多地方，好像井冈山、遵义、延安等地方。其实这些就是增强师生的爱国情怀，我们常常讲你不到内地看一看，你怎么知道我们国家现在发展得怎么样？常常在澳门这么小的地方，你不去融入我们的国家、不融入大湾区，怎么可以将澳门的教育做得更好呢？
刚刚孔校长也提到我们缔结成为姊妹学校以后，这几年常常都到广州，常常到朝天小学，我们一起举办了很多活动，好像在上一年和朝天小学，和香港的陈吕重德学校一起参与粤港澳大湾区中华经典美文朗读比赛，我还记得那一次我们获得一等奖。那批学生有十几位来到广州，回到澳门以后那些学生到班级里说“我认识广州的同学，我还认识香港的同学，老师常常讲粤港澳大湾区，其实我都不知道是怎么样的，但是经过这一次朗诵比赛，我真的感受到什么叫粤港澳大湾区了，什么叫我们一家人融合在一起了”。
那个时候我听到真的非常开心，这个就是我们缔结成为姊妹学校的重心，也是我们的重点。
感谢。
嘉宾孔虹：
其实我们在这个过程里面，我们在条件有限的情况下还进行线上的各自剪录视频节目，交到美文诵读的比赛里面去。
主持人周广乐：
刚才我关注到底下的观众在想起1949年升起那面国旗的时候都自发内心鼓掌，可能几次遭到打断，现在把掌声响起来，让我们致敬1949年那一段峥嵘的岁月吧。
我们再次回望那段历史，也关注在2009年的时候，朝天小学和陈吕重德纪念学校已经缔结了姊妹学校，算到今天应该有15年的历史了，方便介绍一下其中有什么渊源和宝贵的经验吗？
嘉宾梁俊杰：
这方面由我来回应一下。我们和朝天小学的联系，在我的前辈，应该是2004年的时候已经开始非官方的交往。那时候前辈做的是学生之间的交流，但到我接手以后，我带学生培训的第一个阶段是交换微信，学生与学生之间的交流。我们交流最重要的，希望香港的学生和内地学生直加微信交流，这就是他们友谊的开始。现在我们毕业的学生回来，还和内地朝天小学的学生有联系，长大以后，这就是他们将来的本钱。
第二个阶段是老师与老师之间的交流。因为在内地广东这个地方，在中文、数学、科研方面是很出色的。我们香港学校的老师，面对的学生群众和内地不同城市的学生群众的规模是有所差距。香港老师的灵活性是比较高的，但是在本科的学养方面，内地的老师是做得很好的，像专科教师、一级教师、甲级教师。其实老师之间的交往，例如我们和朝天的关系，因为孔校的原因，我们去到朝天的时候孔校是支持我们学校的中文科课程的交流研究的。所以在当年让我们学校老师的中文水平是有所提高的。为什么我的普通话这么烂呢？因为我读书的时候是没有普通话课的，当时大部分老师都不会说普通话，包括我。学校是在回归以后才有普通话课，那时候大湾区概念还没有出来之前，我们学校就已经有大湾区概念了。这就是和朝天小学有联系的关系，请他们优秀的普通话老师到香港来教香港老师的普通话和中文，这是非常困难的。现在香港的学校不是每一所都用普通话教中文的，大部分都是用广东话教中文的。但是，在我们学校用普通话教中文这门课程却已经有很长一段时间了。
第三个阶段，上一年我去了朝天小学。刚刚的演讲前辈们的学校都好大，刚才有一个学校有种地（劳动教育）的课程。我学校也有种地、养鱼，我尽量利用学校有限的地方做这些项目。陈吕重德纪念学校是香港第一所学校有种地、养鱼的学校。我看到内地学校的地方很大，我非常羡慕。我去朝天小学做了一天的校长，非常累。内地学校老师很多，学生很多，地方很大，每一个老师都和我汇报工作，走一个圈我的西装都湿透了，不能走第二遍了。所以我很佩服内地学校的校长，有的校长是管中学和小学的，一个总校长怎么管？为什么孔校能照顾得这么好？我们学校与内地学校的规模比例就好像内地学校是大的公交车，而我们是小车。如果你开大巴开得很好，我去你那里学习点皮毛，回香港以后我肯定比以前做得更好。这就是第三个阶段学校管理层之间的学习交流。
为什么我们的姊妹学校会做得这么好呢？我觉得可以用一个“爱”字形容，我和孔校很爱学生、很爱教育，希望用不同的方法帮助小朋友学习，用不同的中国传统文化引导他们。我觉得我们能够成功是因为我们将传统的中国文化教给小朋友，在我们自己骄傲的情况下，学习爱国主义教育，这就是我自己的概念。
谢谢。
主持人周广乐：
能听得出来梁校是一个很幽默的校长。说实话我也不是很懂广东话，但是刚才梁校那一番讲话我大概听懂七七八八，我想这就是三地之间情谊的连接和心有灵犀的连接。
接下来想问下一个问题，我刚才关注到孔校介绍中提到同上一堂课，我现在很感兴趣，三地怎么同上一堂课？有什么样的规划？
嘉宾孔虹：
今年我们尝试以爱国主义教育为主题，围绕这个主题设计教学。当时我们学校的老师选择的是端午节，香港的老师选择也是端午节，这是不谋而合，而澳门的老师选择的是澳门的春节。在这堂课里是内容不同，但学生相同，都是我们学校的港澳子弟班的孩子。在这个过程中，孩子们体验到了三地老师不同的教学风格。其实这种教学风格就带来了三地不同的教学模式影响，非常好。其实也是给了我们内地朝天小学老师的一种感染，我们感觉到香港学校是这样教学的，澳门学校是那样教学的。接下来我们会更聚焦在传统文化的主题上，因为朝天小学一直以来都是以传统文化为自己的教育特色，我们会开展中医药文化的教学、民乐等等，濠江中学也有传统文化的特色、民乐，香港陈吕重德学校也有舞狮、粤剧，我想未来进行课程的交流第一个方面就是我们各自用自己的这些特色来互通互融，成为我们互相交流的课程。
第二个方面，我们将会设计同一堂课里面，三地的老师、三地的学生同一节课里进行学习，这将会是老师同台交流，孩子们也可以在这样一个交流的过程中感受到互相的思维碰撞，能够更好地接收三地同源的教育信息。其实我们是通过更多的交流，来落实我们的思政教育。
还有一个方面，港、澳两所学校的AI教育、智能教育是非常棒的，这是值得我们去学习的。接下来我就会向他们请教，引进他们学习的成果，来辅助我们成长。
主持人周广乐：
刚才孔校也提到了，无论从时间的选择上，端午节、春节，还是从课堂内容的设置上都充分彰显了中华的传统文化。我也听说陈吕重德学校也开展了关于中医药的课程，梁校方便透露一下吗？
嘉宾梁俊杰：
因为我们每一次去广州找孔校，在她的学校肯定学到一些东西，她每一年到我的学校也学习到我们的东西，但是她发展得比较快，她人多、能力大，所以我们有很大的压力。在上一年，我看到朝天小学有中药的课程，看到她把中医药的东西放到课程里面，所以我想学习她是如何做到的，因为这能配合我学校发展爱国教育。我觉得爱国教育不用很刻意去教，我觉得作为一个中国人，爱国是理所当然的事。之前我用学校种地、养鱼，给他们看到我们国家发展的东西，让他们感受一下作为中国人的骄傲。
我国中医药是全世界闻名的，下一步就是希望能把中医药放进我们的课程里。孔校非常棒，前几个月她找了她的老师，放假期间到我们学校，教我们的老师示范一次怎么教中医药的课程。我第一次知道艾灸，听了很久，但是没有试过，真的很有用。我想告诉大家，香港老师非常努力去内地大湾区学习一些新的东西搭配到香港的课程里面。未来香港老师可以去内地当老师，内地老师可以去香港当老师，我们去哪个地方都可以做到一样的课程。
谢谢。
主持人周广乐：
中医药文化是我们中华传统瑰宝，确实很有用。濠江学校这边有没有关于中华传统文化的尝试和规划呢？
嘉宾蔡景敏：
有的，刚才讲到朝天小学是广州的百年老校，所以我们知道朝天小学拥有一支成立超过35年的民乐队，而我们学校在这两年刚刚也成立了民乐团。我上个星期和孔校长、梁校长讲到，新的学年在10月份、11月份，我们粤港澳三地民乐团也团在一起，在广州一起搞一个音乐会，因为今年是我们祖国建国75周年，也是澳门特别行政区成立25周年的大喜日子，所以我们就很想粤港澳大湾区师生也同台一起庆祝，我觉得这个是非常有意义的。而且我们在澳门也经常听到“双减”，为美育赋能。所以我们相信开展好美育工作，一定能够让我们的学生在全方面发展的同时，更重要的是在他们的心中植根我们的文化自信、文化素养，还有传承中华文化。因为有时候在澳门小朋友经常讲弹钢琴好好听，拉小提琴好好听，我常常告诉他们，其实拉二胡也是很好听的，弹古筝也是很好听的。所以我们要将我们的传统文化、美育工作放在学校，放在学生里面。
我们经常讲到共谱粤港澳基础教育的新乐章，我们从哪里乐呢？我们就从民乐乐一下，我们一起共绘粤港澳大湾区教育高品质的新蓝图，我们希望在这个方面做出贡献，能够为澳门，为香港、为内地小朋友融合在一起，等他们长大以后，好像刚才说到的，我知道什么叫粤港澳大湾区融合在一起了，我觉得这是我们的希望。
谢谢。
主持人周广乐：
感谢三位老师的精彩分享，今天的访谈到此结束。虽然我们的访谈简短，但是粤港澳三地深深的连接却会长长久久，也借此机会，让我们看到三地连接更多的可能。
【END】
“师•说”第一季第九场“爱与包容”暨新时代羊城良师群像发布会将于9月底正式开启。
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