师·说|黄润带:奔赴一场相互成全的修行

文摘   2024-06-17 21:23   广东  

奔赴一场

相互成全的修行

# 爱与协同 #

师·说|黄润带

新时代羊城“师·说”


在教育的大舞台上,总有一些人默默奉献,用他们的智慧和爱心点亮孩子们前行的道路。第一季第八场“师·说”,我们有幸邀请到家校社协同育人的践行者——黄润带校长。让我们一起走进她的世界,聆听她的教育故事。



01

师恩如光   温暖明亮

黄润带校长经常说:老师就应该成为一束光,让孩子的世界因为你而变得更加明亮。当她在求学路上遇见那位让自己从“丑小鸭”变成“白天鹅”的老师时,就下定决心要成为一名好老师,给更多的孩子带去温暖和明亮。

带着这样一份信念,走过30多年的育人之路,她从一名普通老师,逐渐成长为名校长,也在和孩子们的朝夕相处中,在看到孩子们一天天地成长变化中,更加热爱和敬畏这份伟大的职业。



02

因材施教   生命激扬

因材施教,让每一个生命都闪亮是黄润带校长的育人理念。她始终认为老师面对的是一个班级、一个年级、一所学校的孩子,但每一个孩子都是家里的唯一,是这个家庭的未来。一所学校要办让人民满意的教育,就是尽力要让每一个家庭都认可,那就得让每一个孩子都学有所得,健康成长,这才不负党和国家的重托。

为此,她坚持因材施教,多元发展,多元成才,邝中学子的青春也绚烂多姿:学校合唱团参加世界合唱节荣获金奖,跳绳队获得“广东省中小学生跳绳锦标赛”高中组团体一等奖,街舞队获得广州市比赛一等奖并登上央视舞台;足球队闯入广州市四强;科技创新发明获得30多项国家专利;航空航天人才辈出,何建武同学被北京大学和空军航空大学双双录取……




03

用心倾听  陪伴成长

黄校长非常受学生欢迎,经常可以看到她在校园里和学生交流的身影。提及和学生交流的技巧,她如数家珍:微笑、倾听、肢体语言、尊重个性、启迪思维、正向暗示……她说:不管遇到怎样的孩子,在和他们对话时,我始终保持尊重;注意去倾听他们的心声和困惑,不轻易打断和评价;会适当用一些肢体语言,比如拍拍肩膀、竖个拇指、欣赏的眼神等;会站在孩子的角度去思考问题,与孩子产生共情,尊重孩子的个性发展;一般交流的尾声会肯定他们的优点,并表达自己的期望,这样孩子就比较容易接受,愿意接受师长的期望前行。



04

滋养情感 共赴梦想

黄校长认为,好的管理一定不是束缚人的,而是滋养人的,最好的管理就是服务,通过你的服务,让你团队中的伙伴不断在工作中得到滋养和成长,这才是真正的管理。在她的引领下,近几年来,无论是学校的中层干部还是普通老师,都能获得很好的成长,学校的管理水平上去了,教育教学质量也稳步攀升,得到了社会的认可和赞誉。

其实,家校社协同育人也是一个多向奔赴、相互滋养、共赴梦想的过程。当学校和家庭、社区建立起紧密的联系,学校就能享有更多的育人资源,育人路径更加丰富,育人成效更加显著,而人才终将走向反哺家庭和社会的道路。



05

弘爱致远   初心不忘

黄校长所在的邝维煜纪念中学,是香港爱国同胞郭邝肖卿女士捐资创建的,学校从诞生之日起就涂上了大爱的底色。

黄校长经常说:“我们要把郭邝肖卿女士的大爱精神好好传承下去,要办花都老百姓家门口的好学校”,为了这份“爱”的使命,她也在自我成长的路上不断修行。近几年,她完成了广州市首批教育家培养对象的学习,参加了广东省骨干高中校长班的培训,主持广州市家庭教育名师工作室工作,主持省市级的课题研究,出版专著,发表论文……她深深知道,一个好校长就是一所好学校,自己不断前进,才能带着师生们向着更高更远处攀登。

她也告诉同事们:教育是一场师生互相成全的修行。做一名学生愿意和你待在一起,长大后愿意成为像你一样的人的好老师!

6月21日,一起聆听黄润带校长丰富多彩的家校社协同育人的教育故事。


活动安排

活动主题:


爱与协同(粤港澳大湾区专场)

活动时间:


2024年6月21日(全天9:30-16:30)

活动地点:


香港科技大学(广州)学术报告厅

(导航:香港科技大学(广州)2号门)



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“师·说”第八场线上直播

上午:09:30-12:00   下午:14:00-16:30

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