周六
浪漫不是月下美女牵手拥吻，而是一群师者慨当以慷，把酒放歌。
星月斑斓。
昨夜祥健和夏天聊到凌晨四点。我就酒迷离，十二点呼呼大睡。晨起听闻两位就灰色大背景下，心有戚戚然，却依然相信至纯的光，照耀自心的精神归攸。教育的意义，就是在于相信教育已死后，在坟茔上还能开出鲜花一片一片，在众神死亡的荒原里，山溪泉眼，汩汩微涌。
写作营，抢文大战，一点即炸。大师云集，藏龙卧虎。
忐忑点评中。
自媒体排版，作品化整体意识，书面语与口语化表达的界限，文体意识，语言的凝练性，写作的众生群像典型性意识。这些，都是初写者容易陷进去，而不知觉的常见问题。从大家身上，学习优点，看见己身不足。
一篇文章，动辄半小时，点评比写文有时更累。
晚上，去长沙教师读写新晋网红打卡点“曹帮主”家里的书房打卡。
胜意美哉。
羽轩的桂花米酒，曹莹的特色驴酒，崀山牧鸯酒坊的红米酿，崭露头角，深得好评。
才是二三度相逢，感觉已是老友相拥。
国庆曹莹，美女先行抵达。
羽轩和我和夏天，二路赶场。
广东代表祥健携宇晴文艳，汇合楼下。
书房打卡，提酒开瓶，热茶备好，“快递员”突袭。
话说已经抵达南昌的张三岁祖庆小朋友，从天而降，敲开曹帮主的大门。曼天出悟空呀，蟠桃宴始燃。
气氛瞬间拉满，开端已是高潮。
过往序章，谷里缘起，萤火历程，成长心路，教育当下和未来，烤串和酒香飘星城。
觥筹交错，把酒倒满。
魏倩老师亦悄然而至，加入乐境。
时至午夜而不知，灵魂吉他手歌声不绝，众人和唱。
不为无益之事，何遣有涯之生。
生命里不发点萤火之光，如何证明自己来过。
哪日纵酒当歌，无育无研。篝火旁，谷里云，闲逸放空无一事，知交佳友，尽是茶酒悠悠。
谈及兴致，酒浓深处的曹帮主已躺在沙发上呼呼大睡。
都是自家人。归拢残留剩羹。清桌上茶，弦歌不断。主人单方面睡得酣畅淋漓。客人多方面聊得兴致盎然。
凌晨风清扬，倦意睡意纷纷被吹散去。
永健突然坐起。
醒得恰如其分。
雅集云汇，精灵闪动。
祖庆老师赠语留册，众生签名相合。
“酒微醺 茶微浓 情更重”
云天之笔，至深浪漫，相约2054年9月22日，三十年后再相会。
魏倩老师慨言：如同星子落入深渊，被神秘引力所牵绊。
凌晨三点，延宕不觉。
夜风紧，秋意深，回望谷里渊源缘起，秋分迢迢相聚，盛宴之下，皆是星火相印，心与心的照亮。
周日
昨夜的酒还在云中延宕，新的日子就旭冉升起。
七点多醒来，写作营的点评已经火热行进。
作为第五季的助理导师，看到有学员很用心的把助理导师们的点评。归纳整理成文发表。
更有学员把点评的文章，速度修改后立即发表。那种成长的渴望，前进的张力，被认真对待后的闪亮，被深深感动。要更加真诚和用心，才对得起大家的认真。
看到赖哥，稳秀，冬茜，羽轩，小鱼儿，瓜瓜，清泉，彩霞快准且专业地点评表达。
站在点评者的身份上，一从读者角度感受文本的鲜活性，二从编辑视角看待文章作为作品的完整性，三从同行者助理导师、祖庆老师的点评风格感受不同的生命气质和评价框架视野，获益是前所未有的。
下午参加了《新课程评论》的《忆先生》读书交流。
收获颇丰。
首先，朗读表演也是一种深度阅读，也是写作的一种表达外显，尤其被任重老师的至情质性的朗读感动。
其次，第一次在编辑视角的引领下看待一本书。不仅仅是文章内容的筛选，章节彼此之间的勾连呼应，更是装帧设计，字体，插画，序言，后记，整体之间的融汇，彼此呼应，以超越文本，用艺术品的丰富视角，立体解读，深化诠释同一个主旨。一本书，更是一部完整的作品。
想起编辑老师谢琰分享的：
做出版不仅仅是一项工作，更是一种情感的投入和表达。只有真正热爱书籍、热爱出版的人，才能做出有温度、有深度的出版物。——范用先生
再者，对于内容，主题，先生的理解。学大先生，做小先生。不仅仅如此。
我听完编辑老师谢琰的分享，发给她一段话：
做教育，写教育随笔，像一位老农一样，平实，踏实，真实。
默默耕耘，夯土，除草，浇水，按时播种，添加肥料，理藤顺枝，拔草去丫，日课日毕。
这就是先生，小先生，大先生，都是教育这块庄稼地里的农民。华彩并不是注解，诗歌并不是外衣，文学并不是梁柱。
我们记录，总结，反思，改善，持续读写，继续耕耘，就是最好的生命存档。
更是最好的活在当下。
教育类叙事，教育随笔是没有门槛的，只要做时用心，思考有深度，写得真诚，稍加整理，就是作品。
正如《新课程评论》的办刊主旨：
真感情
一篇文章只有用心倾注感情
才会真实、鲜活、生动
真实践
扎根于现实的土壤探索教育的高度拓展教育的深度
真思索
有独立之思想、专业之精神为中国教育的现状和未来而上下求索
没有存档，写作记录的教育生涯，是拥有宝藏却丢进了河流放任自流一般，暴殄天物。
教育写作，不是文学使命，门槛就是自己的诚锐和坚守。人人可为。
接着，听完我们荧光虫读写联盟几位老师的分享读后感。
孟孟主编的点评总结。
主编郑艳老师的深华。
千人千面，各有各的精彩，都是读写在教育实践上开出的花朵。
深度感受到成长共同体的力量震撼。以后的读书活动，书评活动，要更积极地参与，融入，深度表达，记录。
由术进道，经师，人师，道师。于时代的狂乱中，祛魅，带领孩子更理性的抵制，笃定，质疑，思辨，更深的耕耘在生命教育和人文精神的土壤中，播种滋养浇灌，让自己和孩子在时代的局限性中获得超脱的成长智慧，想起电影《七号房的礼物》。如何戴着镣铐超越六个星球，抵达自由的昊海宇宙，是更有维度的师者大乐。
