4. 扩展古代祭祀常识
这是《用历史学语文》的普通一节，假定课程学习对象小学生已经熟悉了解了舜帝的历史，借此知识基础，用历史学史记，看看司马迁用他的语言是怎么记叙的虞舜，从而提高小学生的文言文素养。
有了读《史记》的基础，再进一步，看看《尚书·舜典》的古文是怎么描写舜的历史，从这个角度切入，让孩子们学古文也不觉得苦涩无味，而是容易上手。
除此之外，再借助与《史记》《尚书》的内容，扩展一些历史小常识，比如从舜帝登基上四方巡视祭祀天地山川河流的记录去扩展一些古代祭祀相关的历史小常识。
《左传》：“国之大事，在祀与戎。” 祭祀活动在古代社会生活中至关重要，祭祀文化成为中华传统文化的重要组成部分。既使到今天，各地依然保留着大量的古代祭祀礼制建筑，比如北京的天坛、地坛、先农坛、太庙、社稷坛等等，帮助孩子们在旅行参观时能看懂，能看出遗址和文物的文化。
相关的知识点若通了，在我们阅读古文时会一通百通。
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河北电台专访用历史学语文
