引言
三尺讲台
传道授业解惑
写满日月星辰的浩瀚几重
沉淀万古江河的岁月情怀
师者的人生传奇
藏在最平凡的细水长流
润物无声的言传身教
书写着人生的绚丽
在美丽的恒大小学校园
有这样一群师者
怀揣一颗颗爱心
润泽一颗颗童心
让我们走进老师和孩子们的故事中
去聆听
师生互相成长、彼此成全的天籁之音
我是一名音乐老师，也就是大家俗称的副科之一，那如何能上好一门副科？让孩子在这种所谓的“副科”上也有所得，且能积极上课是我一直思索的问题。这个问题在上学期的实践中我找到了一点窍门。
上学期我们进行了全校的班级合唱比赛，在合唱初我的排练特别困难，毫无效率可言，我进行一声部的训练时二声部在那儿哄吵，教授二声部一声部在那儿哄吵，整节课下来效率低且教学情绪会很低落。后来我就想到了我要寻求班主任的帮忙，那么以什么方式寻求帮助，班主任来了帮哪些忙？我仔细的思索后把我带的八个班的班主任拉进一个群，经过深思熟虑后给大家发了一个请求，我把我在合唱中遇到的困难及合唱的重要性跟班主任们细数一下，再把希望得到的哪方面的帮助说清楚，但是大前提是一定得在班主任们有空的大前提下，不能因为自己的工作而耽误别人的工作，消息发出后的第一时间班主任老师就积极回应。
很多都是亲自进教室监管纪律同时辅助某一声部的练习，这样我的课堂效率就提高了许多，合唱工作顺利完成。
在我读《做一名幸福的音乐教师》时，书中提到一定要多寻求帮助，“三人行”的道理适用于每个行业，而且群策群力得到的结果可能更精彩，在此我要特别的感谢我搭班的八位班主任，每一位都认真负责，每一位都有强烈的合作意识跟集体荣誉感，再次感谢大家的全力配合及辛苦付出！
『END』
撰稿：要华丽
摄影：要华丽
审核：刘建英
编辑：骞鑫丽
