引言
三尺讲台
传道授业解惑
写满日月星辰的浩瀚几重
沉淀万古江河的岁月情怀
师者的人生传奇
藏在最平凡的细水长流
润物无声的言传身教
书写着人生的绚丽
在美丽的恒大小学校园
有这样一群师者
怀揣一颗颗爱心
润泽一颗颗童心
让我们走进老师和孩子们的故事中
去聆听
师生互相成长、彼此成全的天籁之音
在人生的长河中，教育如同一盏明灯，照亮着我们前行的道路，引领着每一个求知若渴的灵魂探索未知，追求真理。我的教育故事，便是在这条光明之路上的一段温馨旅程，它不仅仅是关于知识的积累与技能的习得，更是关于心灵的成长、情感的共鸣与人格的塑造。在我的课堂上，有一位特别的学生，名叫小鑫，他是一位自闭症孩子。小鑫的世界，如同一片未被外界喧嚣打扰的宁静湖泊，他的眼神中时而闪烁着好奇，时而流露出不安。
初识小鑫时，我的心里充满了未知与挑战。小鑫不擅长与人交流，常常沉浸在自己的世界里，对外界的变化显得尤为敏感。课堂上，他的行为常常让其他同学感到困惑，甚至有时会影响到教学秩序。但我深知，每一个孩子都是独一无二的，他们需要的不仅仅是知识的传授，更是心灵的关怀。
于是，我开始了一段特别的旅程，用爱和理解去温暖小鑫的心房。尝试用不同的方式与小鑫沟通，从最简单的眼神交流开始，到逐渐引导他参与课堂讨论。每当小鑫表现出一点点进步，哪怕只是轻轻地点头回应，我都会给予最热烈的掌声和鼓励。
为了让小鑫更好地融入集体，我还特意设计了一些小活动。在这些活动中，鼓励其他学生主动邀请小鑫加入，一起完成任务。起初，小鑫显得有些手足无措，但随着时间的推移，他开始慢慢接受这份来自同伴的善意。开始主动与我打招呼问好，下课与同学们一起玩耍，课堂也不再破坏纪律，会主动写作业、提问题，有了显著的进步，我感到无比欣慰。
我利用道德与法治课的独特优势，引导同学们思考和理解不同人群的需求与感受。讲述了许多关于包容、尊重与爱的故事，让学生们意识到每个人都有自己独特的价值和意义。通过这些生动的故事和深刻的讨论，同学们开始更加关注小鑫，学会了用更加宽容和友善的态度去对待他。
随着时间的推移，小鑫在老师和同学们的关爱下发生了翻天覆地的变化。他不仅在课堂上变得更加活跃，还主动参与到班级的各项活动中去。更重要的是，他学会了用自己的方式去表达情感，与人交流。每当看到小鑫脸上洋溢着幸福的笑容，我都感到无比的欣慰和自豪。
这段经历不仅让小鑫收获了成长和自信，也让我深刻体会到了教育的真谛。我意识到，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰和生命的启迪。在未来的日子里，我将继续用自己的爱心和智慧，为更多的孩子点亮希望之灯，让他们在成长的道路上勇敢前行。
『END』
撰稿：申琴
摄影：申琴
审核：刘建英
编辑：骞鑫丽
