基于学生经验
完善优化新知
数学“单元整体教学”研讨活动
倏忽间，冬日已至，细雨后的校园分外充满诗情画意。在诗意的氛围中，2024年11月14日，三年级全体数学教师及各年级教研组长齐聚恒大小学西校区，开展了“单元整体教学”为主题的系列研讨活动。
本次活动特邀太原市市教科研中心的成艳斌老师进校指导。
本次活动由恒大小学原韶艳老师主持。活动由课例展示、大单元整体说课、讲课教师自我反思陈述、专家点评指导四个环节展开。
以求知为乐，师以从教为荣。本次活动展示的单元教学是苏教版三年级上册《两、三位数除以一位数》。第一节课由恒大小学郭小娟老师执教《整十、整百数除以一位数的口算》。郭老师通过真实情境下前测作业的学生生成，细致入微地引导学生分层思考、操作、观察和讨论，直观地感受平均分与除法的联系，尊重学生在分小棒的过程中自主探索、合作交流，理解和掌握了口算方法的实际含义，激活了表内除法的应用范围，增强了学生学习数学的信心。
第二节课《笔算两、三位数除以一位数》由高彩丽老师执教。教育是一段静待花开尊重个体发展的过程。课堂中高老师在赏识与激励评价中组织学生们通过分小棒、分步算式、或列竖式记录分的过程，体会到了竖式计算中计数单位的分的过程，充分体现了知识的连贯性和系统性，建构了除法竖式的算法模型。
第二环节由恒大小学王振奋老师就这一单元的整体教学建构作了汇报。她从“学什么”入手，细化到每个课时，对接课标，确定了本单元的核心素养；接着通过思考“怎么学”，对教材进行了横向和纵向对比分析，展示了本单元的学习路径，通过学情前测与分析，准确定位出学生的已有基础和教材难点，并给出相应的突破策略；并且通过单元规划，勾勒出本单元的整体思路和学习路径。最后结合本年级老师们最近在研讨本单元课时的困惑进行了阐释。
善学者尽其理，善行者究其难。太原市教研科研中心成艳斌老师进行最后环节的点评指导。他首先对老师们的教学理念和课进行了肯定，指出大家对新课标的理解很到位。并且一再叮嘱老师们每节课都要遵循用理念指导实践的原则；成老师指出我们还需对教材的意图进行挖掘，数的运算要借助数的组成完成推理，理解数的认识与运算之间的关系；还指出课堂上一定要基于学生经验，完善优化形成新的经验，让学生在理解算理的同时掌握算法，在学生关键点助力，使得课堂高效。
“博观而约取，厚积而薄发”在新课程理念、新课标要求的背景下，恒大小学数学教研组将在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。
撰稿：张妙珍
摄影：张妙珍
审核：原韶艳
编辑：骞鑫丽
