【师说·我的教育故事】第四十四期:宋子凰——愿做微光,静待花开

文摘   2024-11-07 17:00   山西  

师说·我的教育故事

愿做微光,静待花开




引言


三尺讲台


传道授业解惑


写满日月星辰的浩瀚几重


沉淀万古江河的岁月情怀




师者的人生传奇


藏在最平凡的细水长流


润物无声的言传身教


书写着人生的绚丽




在美丽的恒大小学校园


有这样一群师者


怀揣一颗颗爱心


润泽一颗颗童心




让我们走进老师和孩子们的故事中


去聆听


师生互相成长、彼此成全的天籁之音






忆往昔,师德是孔子“其身正不令而行”的言传身教!是荀子“锲而不舍,金石可镂”的毅力恒心!更是刘禹锡口中“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”的无私廉洁!看今朝,师德是张桂梅老师,十多年来忍着一身病痛,始终奔走在教学管理一线,把上千名农村女孩送出大山、送进大学,走向更广阔的人生,张妈妈用九死不悔的坚守诠释了师者的大爱。她用坚守与奉献,展现了当代人民教师的高尚师德与责任担当,也收获了累累硕果与桃李芬芳。

有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗,诗的名字叫作热爱;有人说,教育是一幅画,一幅色彩斑澜的画,画的主题是未来;有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌,歌中唱的是奉献。而我想说,教育就一个字——爱!

在我眼里,每个学生都是一朵含苞待放的花蕾。我有责任手捧真诚无私的师爱,去浇灌班里不同品种的花,让他们绚丽地绽放!曾记得,班上有个学生小A,学习一直很努力,但在单元测试中却发挥失常,成绩很不理想。她非常沮丧,甚至开始怀疑自己的能力。于是,我找她谈心,和她一起分析考试失利的原因,鼓励她不要气馁,把这次挫折当作一次成长的机会。我还为她制定了个性化的学习计划,帮助她查漏补缺。在接下来的日子里,小A更加刻苦地学习,遇到问题主动向老师和同学请教。终于,在期末考试中,她取得了优异的成绩。通过这件事,小A不仅在学业上取得了进步,更在挫折中学会了坚强和坚持。这也让我明白,教育不仅仅是传授知识,更是要培养学生面对困难和挫折的勇气和能力,让他们在不断的挫折中茁壮成长。

记得刚上班时面对学生上课走神、偶尔不守纪律等现象总是干着急,后来慢慢发现,教育是爱的修行。我们不仅要传道授业解惑,还要与学生产生情感共鸣,了解产生这些问题背后的真正原因,在生活中多关心他们,学习中多帮助他们,多表扬鼓励他们。渐渐地,学生也会感知到你用心的浇灌与培育。每当听到学生问完题后,发自肺腑的那声感谢;逢年过节时,那句温馨真挚的祝福;以及看到他们获得的点滴进步时,那种幸福溢于言表。

高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他。”只有爱学生的人才可以成为教育好学生的能手。都说教师是太阳底下最光辉的事业,教育是一条洒满阳光的道路,我愿成为一束微光,为学生驱散阴霾,我愿手捧师爱,静待花开!


END

撰稿:宋子凰

摄影:宋子凰

审核:刘建英 

编辑:骞鑫丽


太原市小店区恒大小学校
恒大小学位于太原市小店区真武路68号,是一所直属公办小学,成立于2010年。建校来,学校以“情智并重教育”作为特色办学理念,建设情智校园,实施情智管理。
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