科学学科教学活动展示
教研路上寻芬芳
共研共思共成长
在这个树树皆秋色，山山披霞光的深秋时节。2024年11月7日下午我校五年级的老师进行了科学学科教学活动展示，本次活动特邀太原市教科研中心马乐老师和小店区教科研中心范小云主任进行指导。
首先第一节课由贾美琪老师授课，以寻找反应最快的同学为情境，带着孩子们做“听指令抢物品”、“快速躲闪”等游戏探索了人神经系统的组成及各组成部分的作用，最后贾老师启发学生联系生活，利用课堂上学到的科学知识来解决生活中遇到的问题，让学生知道一些有关脊髓的知识以及保护脊髓的注意事项。整节课学生兴趣浓厚，参与度高、课堂效果显著，体现了以生为本，注重学生体验和探究过程的新课标理念。
第二节由崔巍老师带领同学们探究了《物体传热的本领》。教学过程中，崔老师首先通过生活中用勺子搅拌豆奶一问题，让学生知道木勺子和铁勺子传热效果不同。接着，通过交流，崔老师调动学生已有生活经验对铜、铁、铝、塑料和木勺子传热快慢进行预测排序。随后，学生以小组为单位，分组进行对比实验。学生将5种材质不同，粗细长短相同的小棒贴上感温贴，同时放入温度相同的热水中，观察感温贴变化情况，从而验证之前的猜测。最后，学生通过实验得出结论。整个课堂教学重视学生探究活动的组织和开展，充分调动学生学习的积极性和主动性。
最后，马乐老师和范小云老师对本次教研活动给予了肯定，也中肯的指出了不足之处。最重要的是为我们今后的教学工作指明了方向：“科学就是基于生活描述现象总结规律。科学教学要从生活的实际问题出发，同时以解决生活中的问题为目的来引导和激发学生的学习兴趣和动机，让学生主动发现问题，带着问题积极探索，最后解决问题。以任务为主线、教师为主导、学生为主体开展教学”。这次活动进一步促进了学校科学科组的建设，也为学校全体科学老师在科学教学中提供了很好的示范和指引。
撰稿：杨玲
摄影：科学组
审核：张锋
编辑：骞鑫丽
