活动伊始，雷衍顶老师带来了《坐井观天》的教学示范课。雷老师采用集中和分散识字的方式，将识字教学融入课堂，有效提升了学生的识字能力。同时，雷老师通过抓住语气词和标点符号，引导学生读好小鸟和青蛙的对话，培养了学生的朗读和理解能力。
随后，徐强老师执教了《寒号鸟》一课。徐老师利用表示地点的短语，将寓言故事巧妙地转化为一幅生动的画面，让学生在感受角色心情的同时，更好地读出了角色之间的对话。通过分角色表演和评价，徐老师进一步激发了学生的朗读兴趣和表演欲望。
课例展示结束后，两位上课的老师分别进行了五分钟以内的上课反思，分享了教学中的得失和经验，为与会教师提供了宝贵的借鉴。
接着，杨阳阳老师带来了以“小故事，大智慧”为主题的小学语文二年级上册第五单元的单元解读。杨老师结合早上的两节课例，从课标解读、语文要素分析、以读促学等方面进行了全面阐述，为教师们提供了单元教学的清晰思路。
聂路路老师进行了《寓言类故事的教学实践》专题发言。聂老师详细阐述了寓言类故事的定义和教学实施方法，特别是在“教什么”和“怎么教”方面给出了具体建议。她强调要关联题目抓主旨、关联结果推原因、关联言行对比判断，并联系生活实际进行拓展，以培养学生的思维能力和表达能力。
最后，平阳县小学语文研训员吴金红老师对本次活动进行了总结。吴老师围绕“教得准 学得好”两个方面，强调了注重语文实践活动、用好《教师教学用书》的重要性，并指出要真正读懂教材、用好教材。她结合早上的课例，充分肯定了两位上课老师在“教得准”和“学得好”两方面的效果，并鼓励教师们要站在学生的立场，学为中心。
