“教”以潜心，“研”以致远。11月22日下午，新城小学与宋埠民族小学、练川小学美术信息组教师们携手开展美术信息组教共体教研活动。
随后童老师将学生们分成了纹样组、结构组、形式组和色彩组，各小组合作探索学习单上的任务，从不同的角度，感受了敦煌藻井结构、纹样和寓意、色彩的特殊之处。利用任务驱动，让学生们能够有方向地自主去寻找藻井的相关问题的答案。
最后，童老师组织学生们合作创作了“天花板上的艺术”主题作品展，还展示了结合藻井纹样的现代文创产品，让同学们领悟到“艺术来源于生活，又应用于生活”，潜移默化地培养了学生对中华民族文化的自豪感和归属感。
课后，杨志丹老师结合本堂课作《基于大单元项自化学习设计与实践》主题阐述，她从本课的主题单元“纹样的魅力”的来源背景、相关资源、设计理念等几个方面进行了讲解。纹样广泛的应用于生活，也是文化的象征，藻井纹样也承载着我国“天圆地方、天人合一”的宇宙观和世界观以及对生活的美好盼望。
陈辰老师围绕“纹样的魅力”这一单元主题，进行了《在项目式学习中探索纹样的魅力》的课例点评。她认为：童老师不仅能够以任务驱动带领学生感受纹样魅力，还带领学生进行合作探究，助力学生进行更高效的学习，最后的拓展也非常贴近生活，极大地培养了学生的创新思维。
在之后的研讨环节中，各教研组成员填写了课堂观察表，温学彬老师对童老师的教学设计内容进行了极大地肯定，徐焰老师给出了一些补充建议，并对该主题的课程规划进行了展望。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”每次的教共体教研活动，都为教研组的成员们搭建了一个良好的学习平台，愿新小的教学团队在今后的教学途中不断砥砺前行，共研成长。
文字：陈辰
图片：杨志丹、陈贵
编辑：郑唐怡轩
审核：教科室
