新学期教研工作会
在这温柔的秋风轻拂之际，昆阳镇新城小学迎来了新学期的首次教科研活动，本次教研活动恰逢第40个教师节。在这个充满感恩与庆祝的美好时刻，昆阳镇新城小学全体教研组长齐聚一堂，共同拉开了新学期教学科研工作的序幕，正式启动了以“精准教研，高效教学”为主题的“1”的结构化教研模式。校长苏中巧，副校长雷衍顶，教科室主任叶蓓蕾，教务处主任赵青叶一同参与本次活动。
会上，教科室主任叶蓓蕾向与会的各位教研组长和老师们详细介绍了“1”的结构化教研策略的核心内容。该策略围绕“1个团队，1个主题，1种研修，1次展示”的四个结构化维度展开，旨在通过系统化的教研流程，确保教研活动的针对性和实效性。
这种结构化教研模式是对传统教研形式的继承与创新。它摒弃了研修碎盘化、教研组弱化等弊端，通过强化团队组建和主题确立，确保每位教师都能深度参与到教研活动中来。同时，该模式还注重研修方式的多样性和展示环节的实效性，力求在每一次教研活动中都能实现教师的真正成长。在具体实施过程中，学校将采用拼盘式研磨的方式，通过集体备课、头脑风暴等形式，聚焦文本价值、教学资源、文化挖掘和教学评价等关键领域，进行深度思考和研讨。此外，学校还将继续沿用并优化“一人一课”的教研形式，确保每位教师都能在磨课过程中得到充分的锻炼和提升。
为了保障“1”的结构化教研策略的顺利实施，学校还制定了一系列配套措施。包括组织读书活动、教共体活动、团队展示活动以及两规培训等，旨在通过丰富多彩的活动形式，激发教师的教研热情，提升教师的专业素养。
叶主任强调教研组长在教研活动中要发挥引领作用，监督并收集好各项材料，确保教研活动的规范性和有效性。同时，叶主任鼓励教师们积极参与校本研训和阅读教研活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。
校长苏中巧在活动中指出：“1”的结构化教研策略的启动，标志着学校在教学改革和教研创新方面迈出了坚实的一步。学校将以此为契机，继续深化教育教学改革，推动学校教育事业不断向前发展。
我们相信，在全体教师的共同努力下，学校的教研工作一定能够再上新台阶，为培养更多优秀人才、推动教育事业发展做出更大的贡献！
文字：叶园园
图片：陈李依
编辑：郑唐怡轩
审核：教科室
