【十三·“四有”好老师】满怀仁爱之心 点亮心灵烛光——优秀教师事迹展播哈13中学教师张巍巍

教育   2024-11-27 22:07   黑龙江  


满怀仁爱之心

点亮心灵烛光


优秀教师事迹展播哈13中学教师张巍巍



张巍巍,中学高级教师,哈尔滨市冰城骨干教师,南岗区数学学科骨干教师,区科研骨干教师。担任班主任作14年,曾多次获得哈尔滨市身边的好老师,哈尔滨市优秀班主任,南岗区优秀教师,南岗区四有老师等荣誉称号。多次在三省四市教学大赛,市“烛光杯”,区“百花奖”等教学大赛中取得优异的成绩,是教育教学多面手。





为人师表,不懈向上


自任教以来,她时刻严格要求自己,为了不断地提升自身各方面的素养,她会不断地学习各个方面的知识,提升自身的专业素养和教育教学水平,多次参加省市区各项赛课,都取得了骄人的成绩。2016年东北三省四市高考备考研讨会上她代表哈尔滨市在长春一中做了《数列的通项公式》一课,荣获壹等奖,受到参会的四市的专家的肯定和表扬。在哈尔滨市2016年度普通高中“烛光杯”教学大赛活动中,她执教的《椭圆及其标准方程》一课,荣获一等奖。在2022年、2013年南岗区“百花奖”教学大赛活动中,荣获高中数学学科一等奖并做了数学学科技能展示。在2014年南岗区第30届教学“百花奖”活动中,她又代表29届百花奖参赛选手做了高中数学学科引领课,成为同事们的楷模,青年教师的示范。


科研教学,共同发展


“为师者”有三种境界:工匠型教师把教书当成一种谋生的手段,事业型教师把教书当成一份追求的事业,科研型教师把教书当成生命存在的态度。自走上教师岗位以来,她一直将成为科研型教师作为自己的目标之一,积极提升个人教学素养的同时,努力提升自身的科研能力。她主持研究哈尔滨市教育学会“十三五”规划一般课题《高中数学校本教材开发与利用促进教师专业化发展的研究》课题并顺利结题。除了参与课题研究,她还撰写过多篇论文。她所撰写的《试析高中数学例题教学的有效策略》、《立足师生互动模式,构建数学情景教学》在《中国基础教育》杂志发表。同时她还有多篇论文被评为优秀科研成果。




率先垂范,因材施教


她在班主任工作期间积极深入了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,让学生都能成为有一技之长的有用之人,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,德智体美劳,全面发展。她常教育学生们要以“阳光心态,稳步前行”为准则,鼓励学生用积极的心态去面对日常的学习生活。她用自身无穷的正能量去引导并影响着班级中的每一名学生和家长。她所带的班级,学生们都有很强的集体荣誉感,也有很好的团队协作能力,每一个学生都学有所长,学有所得。作为班主任同时也要成为每一个家长的教育导师,合理有效的家校共育也使她所带班级学生和家长们共同成长和进步,并得到了家长们的认可。学生们的每一点进步都是对她教育工作的最大肯定和褒奖,她所带领的班集体高二十一班在2015-2016学年度被评为了哈尔滨市先进班集体,2013-2014学年度所带高三八班被评为校级优秀班集体,她在2021年黑龙江省心理学会举行的课堂教学优质课评选活动中做《从心出发,盛开友谊之花》一课,荣获一等奖。




这些荣誉不仅是对她过去工作的肯定,更是对她的一种激励,她会在教育教学的过程中,脚踏实地,不断学习进步,汲取新的知识,努力成为一名合格的人民教师,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。




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编辑:刘金德   

审核:韩    莹   李    欣   孙艳莉

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