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【十三·教学】专家引领促提升思教研学耕耘路——全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行教学指导（九）

教育 2024-11-05 21:38 黑龙江

专家引领促提升

思教研学耕耘路

全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行教学指导（九）

教师是立教之基、兴教之本、强教之源。为了提高教师培训质量，培养新时代高水平教师队伍，提升共备共研的实效性，打造高效课堂，中国教育发展战略学会教师发展专委会副秘书长、清华附中原校长助理、全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行为期一周的教学指导。

10月31日，房超平老师深入哈十三中学政治教研组，参加了以“价值引领双向性，科学备考重落实”为主题的集体备课活动，并有针对性地进行教学指导。哈十三中学校长王茹、副校长韩莹、教务主任张硕、科研主任朱林及政治组教师参加活动。

参加集体共备

备课是一堂好课的先决条件，深度集体备课是核心素养导向下教学改革的应有之义。习总书记指出：“思政课教学内容要跟上时代，只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果。”在课程改革的推进与核心素养的要求下，教师作为推进思想政治课守正出新的关键和培育学科核心素养重要任务的承担者，亟需更新备课理念及方法，以深度备课促进深度教学、以深度教学成就深度学习、以深度学习助力核心素养提升。

高二备课组坚持坚持 “四本”理念，助推有效备课。坚持“学本”理念增强学生主体性；坚持“教本”理念，即以课标、教材为本，“研活”课标“教活”教材；坚持“生本”理念，创设生活化情境化；坚持“动本”理念，落实学科核心素养。

理论学习是政治组集体备课的常规环节，通过学理论学政策，不断提高思政教师的理论素养，政治站位、发挥好思政课立德树人关键性课程的作用。备课组长杨鑫老师带领大家学习了二十届三中全会精神的核心内容——解读七个“聚焦”，同时确定了下一阶段学考班级和选考班级的教学进度安排。

组内教师分工合作，杨絮老师从单元框架结构、学情分析、高考考向、教材分析、学习目标及课堂教学设计几个方面对《世界多极化》这一节进行共备。从课前、课中、课后三个环节，分享教学设计。借鉴大单元教学思路，采用议题式教学法，以“发展中国家如何于变局中开新局？”为总议题，引导学生在“议中学”、“学中议”,在讲、思、行的任务驱动下达成学习目标，提升课堂的政治味道。

在学考备考环节，韩丽雅老师制定了周密详实的计划安排，从落实“精讲、细背、勤练、必考、追查”五步法的角度，分享了行之有效的备考经验，划定潜力生、边缘生、确定目标生，导师负责，分类指导，层层落实。

张红老师分享了以“核心考点精讲”为主题的学考复习教学流程。科学规划，精准发力，抓基础、抓学情、抓考情、抓重点、抓落实，目标到位，责任到人，优化分析策略，提高复习质量。

教研组长李贲老师肯定高二备课组的共备扎实有效，并指出集体备课在深度上要有系统性、广阔性、深刻性，打通脉络，融会贯通，要做到以点引线、以线成面、以面筑体，把握知识的内在联系，构建知识体系，挖掘教材中的核心知识，提取学科大概念；以专业眼光，对接时政，让教材内容与时代相呼应，彰显思政课与时俱进的学科特色。

交流指导

房超平老师首先就共备内容进行指导，然后与政治师就思政课教学中存在的问题进行充分交流与探讨。针对思政课的功能，房老师指出，“空气是可以影响人的”，可以通文化建设、学科活动，建立思政“场域”，更好地发挥思政课的影响力。另外，房老师还指出，在思政教学中要鼓励学生制作“单元、课题、框题、知识阐释”为一体的知识结构图，激发学生成就感，提高学习效率，减轻学生学业压力。研讨交流活动中，房老师的理论深度和实践高度给政治组全体教师留下了深刻的印象。

置身新时代，立足新起点。教育工作是一项常做常新、永无止境的事业，在与专家的交流中碰撞智慧，在学习中凝聚共识。此次研讨交流活动为老师们提供了一个良好的学习和交流的机会，作为新时代的思政教师要不断探索教育教学的新方法，增强备课的有效性，提升课堂教学的吸引力和感染力，使思想政治课教学行稳致远，不断开拓思政工作的新境界。

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编辑：刘金德

审核：韩莹李欣孙艳莉

【十三·教学】专家引领促提升 思教研学耕耘路——全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行教学指导（九）

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