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【十三·教学】专家引领促成长共研共学促提升——全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行教学指导（五）

教育 2024-11-02 22:17 黑龙江

专家引领促成长

共研共学促提升

全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行教学指导（五）

教师是立教之基、兴教之本、强教之源。为了提高教师培训质量，培养新时代高水平教师队伍，提升共备共研的实效性，打造高效课堂，中国教育发展战略学会教师发展专委会副秘书长、清华附中原校长助理、全国高中名校思维导学教改联盟首席专家房超平到我校进行为期一周的教学指导。

10月31日，房超平老师深入哈十三中学物理教研组，进行教学指导。哈十三中学校长王茹、副校长韩莹、教务主任张硕、科研主任朱林及物理教师参加活动。

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听评研讨课

物理组鹿晓芳老师上研讨课《牛顿第三定律》。鹿晓芳老师以“掰手腕”作为情境导入，引发学生思考和疑问；通过生活中的实例引出相互作用力的概念；引导学生进行分组实验探究相互作用力的大小关系，并用力的传感器进行演示实验，将相互作用力的变化生动地展示在学生眼前，从而得出牛顿第三定律。最后，联系实际的生活场景，引导学生学以致用，同时鹿晓芳老师紧跟时事，将教学内容与航天发展、钱学森等科学家联系在一起，培养了学生的科学态度与民族自豪感。

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参加集体共备

高一物理组开展集体共备，首先是备课组长鹿晓芳老师针对期中考试后的试卷讲评进行探讨研究，利用APP分析学生成绩数据，进行针对性训练；组内教师分工合作，从教材分析、学情分析、高考考向、教学目标及教学重难点以及课堂教学设计几个方面对《力的合成与分解》这一节进行共备。程丹妮老师整合共备内容后进行汇报，通过对教材内容和课标要求的研读，确定了以实验探究平行四边形定则为重点的教学目标，分析研究学生的学情以培养学生核心素养为目的设计了本节课的教学环节。

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交流指导

房超平老师首先就研讨课内容进行指导，然后与物理组教师就教学中存在的问题进行充分交流与探讨。针对即将到来的期中复习，房老师指出，要围绕考试重难点有针对性的复习，鼓励学生制作思维导图，即方便学生有效检索知识，也实现了教材由“厚”变“薄”，减轻学生学业压力。另外，房老师还指出，设置考试的目的应该是使学生具有成就感，同时能够通过考试对自身情况进行诊断，从而改正自身问题，因此如何命题，怎样命题是教师要思考的问题。

此次研讨交流活动为老师们提供了一个良好的学习和交流平台。通过思想的碰撞和专家的分享，老师们不仅拓宽了教学思路，也为今后的物理教学工作注入了新的活力。相信在全体物理教师的共同努力下，物理教学质量将不断提高，为学生们打开一扇通往科学世界的大门。

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编辑：刘金德

审核：韩莹李欣孙艳莉

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