花开有时
衔接有度
破土而出的种子
一端连接着土壤
另一端迎接着阳光
有欢喜，有憧憬，也有畏惧
幼儿园到小学，不是翻山越岭
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
“幼小衔接”是幼儿园和小学两个阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的重要环节。随着教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件的出台，如何做好幼小衔接工作成为大家普遍关心的热点问题。
为切实做好幼儿园和小学之间的科学有效衔接，帮助家长更新教育理念，减缓焦虑情绪，让每一位孩子未来都能阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活。2024年7月6日下午，我园特邀请红山区第十八小学安洪伟和冯小敏两位老师为中班家长开展幼小衔接专题讲座。
幼小衔接讲座
如约而至 共育美好
教育是一场美丽的邂逅，带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，践行一场家与园、爱与责任的双向奔赴，开启此次的幼小衔接讲座之旅。
本次讲座由中班年级组长回蕊老师主持。讲座开始前回老师代表幼儿园欢迎中班家长的到来，并向家长们简单介绍了本次进行讲座的两位老师和讲座的内容。
幼小衔接讲座
专业引领 衔接有度
01 幼小协同 科学衔接
讲座正式开始前，安老师首先为家长们分享了小学生一日常规的视频。接下来，安老师以“幼小协同，科学衔接”为主题，为家长们解答了幼儿园与小学的差异、幼儿园小学化是什么、对孩子的发展有哪些等问题。同时，为家长们阐明了为什么进行幼小衔接、幼小衔接的重点是什么、幼小衔接“接”什么等内容。帮助家长理清在幼小衔接过程中家长应该做什么、怎么做，从心理上和情感上给孩子最大的支持和帮助，让孩子在人生的每一个转折点上都走得更加从容。
02 数学语文 衔接有方
随后，冯老师和安老师分别根据自身所教授的数学和语文的学科方面，从小学数学学习要带给孩子什么?如何在数学启蒙中培养孩子的核心素养？学前准备的良好数学习惯有哪些？假期可以为孩子做哪些数学启蒙？及语文的“听、说、读、写”等方面，为家长们讲解了幼小衔接中数学和语文的学习方法，并向家长介绍了孩子上一年级时在数学和语文的学习中可能出现的一些问题和现象。
幼小衔接讲座
总结反馈 互动交流
讲座结束后，中班组的老师和家长们回到班级，对今天讲座的内容进行了总结梳理。各班级教师向家长们叙述了幼儿园和班级在幼小衔接方面做的工作，引导家长科学地了解幼小衔接的内容，强调重点要坚持培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，提高幼儿学习准备能力和社会适应能力。家长们也进一步明确了幼小衔接家长应该做什么、如何做。
人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。科学的有效衔接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，回归立德树人的教育初衷，充分尊重孩子的成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上。
END
撰稿：鲍东琳
摄影：鲍东琳
初审：鲍东琳
终审：徐蔓
