视导领航向
砥砺促前行
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，进一步推进学前教育高质量发展，提高办园质量，不断规范办园行为，全面提升保教质量。2024年10月24日下午，红山区教育教学研究中心幼教部主任杜娜、教研员李征旭到我园进行了调研视导工作。对我园的园所环境、教育活动、幼儿一日活动等内容进行全方位视导并提出专业的优化性建议与深度指导。
观摩活动 深入儿童
集体教学活动开始前，保教主任程薇代表幼儿园欢迎视导组两位老师的到来，并简单介绍了下午活动的具体流程。
教而不研则戏，研而不教则空。视导组老师首先观摩了我园吴伟洁老师的的音乐活动《跑跑镇之歌》，活动中幼儿们通过故事情境学习基础节奏，并在教师的引导下进行说唱。还大胆创编两两相碰的物体或动物形象与造型，用新的歌词合拍演唱出来。孩子们在活动中感受音乐诙谐幽默的特点，体验与同伴合作创编的乐趣。
集体教学活动结束后，吴伟洁老师针对本次大班音乐活动从活动设计的意图、活动目标、重难点以及活动流程进行了说课与反思。
视导组的两位老师分别对吴伟洁老师的这节音乐活动进行了点评指导与经验交流，对其教学活动的设计和现场教学提供了指导性建议。
观摩游戏 走近儿童
随后视导组在园长王洋的带领和陪同下深入班级，观摩了小中大三个年段的室内自主游戏开展情况。在保教主任程薇的介绍下从游戏前计划、自主游戏活动、课程游戏链等方面进行了全面的了解与观察。
室内自主游戏现场，孩子们尽情游戏、自得其乐、情绪饱满，自主选择、创意组合游戏材料，自主解决遇到的问题，游戏中为同一种游戏材料增添多样化的功能和玩法，充分激发了幼儿的创造力，展现了他们天马行空的想象力与无限可能。师幼间互动积极，教师重视游戏环境的创设、材料的投放，支持其兴趣和需要，助推其游戏能力的发展。
实地查看 聚焦儿童
视导组的两位老师在边俊文主任的介绍下观摩了幼儿进餐前的准备工作和材料投放情况。走廊里、教室中，孩子们亲手绘制的操作单、各式各样的签到墙、记录表等，丰富的材料配置和灵活化的模式让视导组驻足观看，并提出指导性建议。
现场反馈 匠心指导
视导组根据半天的视导情况进行集中反馈，对我园教职工团队风貌、幼儿发展、自主游戏活动、幼儿常规等给予了肯定，也提出教师要构建全面课程观，从专业的角度“问诊把脉”。在幼儿学习品质培养、细化园务管理等方面给出了指导意见。
仰高笃行，知新致远。本次视导组的专业引领和细致指导，帮助我园明晰了今后努力的方向，我园将以此为契机，立足本园实际，不断调整、优化、落实，推进本园内涵建设和高质量发展。
END
撰稿：鲍东琳
摄影：鲍东琳
一审：鲍东琳
二审：徐蔓 程薇
三审：王洋
