行而不缀
赋“新能”
结对共建霍林郭勒市第三幼儿园假期读书——共学、共享、共研、共进
读一书、
悟一理、
行一寸，
孜孜不倦的学习，
是为了厚积薄发的教育力量。
潜心读书，经验分享，怀着教育初心，
赴一场具有温度、深度的学习之旅。
分层次、分梯队，组内共选一本书
阅读就像种下一棵树，一年两年是专业积累，四年五年是厚积薄发，结合教师队伍发展情况，根据教师对自身专业的发展愿景与需求，我们设置了新教师组、发展中教师组与骨干教师，形成互助式队伍，共享共研共同促进。
发展中教师
新教师
新教师
骨干教师组
确定好不同梯队的教师成员后，各组制定读书计划，我们开始了假期线上读书活动，有阅读、有重点、有共享、有讨论、有反思，结合实际带给老师新思考、新启发、新动力。
分内容、分时段，组内共研一章节
根据三组书籍的内容，负责人将书中内容合理分配在不同时间段，分成个人阅读时间、重点内容录音共享时间、主持人组织教师共同研讨时间、汇报交流成果展示时间，让教师有时间去潜心阅读，同时将阅读重点集体讨论，将每个疑惑与见解都掷地有声。
各组制定计划
02.
01.骨干教师组
新教师组
发展中教师组
自主阅读音频打卡
重点研讨
与新成员结对共建，共助新发展
霍林郭勒市第三幼儿园教师进入读书群
本次读书活动加入了霍林郭勒市第三幼儿园的教师成员、不同园所文化背景下的教师理论思想，为教研传递了新思想，注入了新动力，让教研内容有了新的思维碰撞。
互助共行
03.
教师的积极发言，敢于质疑，各抒己见让读书活动变得有意义有效率，也为新学期新工作带来新的指引，在金秋来临之际，我们也用读书汇报的方式拉开新学期新篇章。
汇报共享“取其精”读书交流会
如果说盛夏是橘子味棒棒糖的甜腻，那么初秋就是苹果味脆皮糖的清新，迎着初秋的微凉，我们在读书分享活动中拉开了新学期的序幕，为新学期赋予新能量。
新教师组根据教师发展情况，给予他们勇于展示，敢于讲解的平台，在讲解与互动讨论中增强其专业素质的同时，也在汇报中获得肯定与自信，也期待更进一步的发展空间。
发展中教师组利用组内人员优势，各自负责不同板块与章节，同时给予台下教师参与的机会，现场制作经验梳理图，引起教师的头脑风暴。
骨干教师运用前期自身专业积累，将书中内容进行提取与本园发展实际相结合，在汇报中各抒己见，将理论与实际相结合，让理论知识落地生化，真正为新学期新的发展需求做夯实的理论基础。
读书活动的尾声，是知识盛宴暂告一段落，但学习的步伐却永不停歇，我们会把这份饱满的热情带入新的学期，让教师在浓郁的书香里汲取力量，夯实基石，将理论与实际相结合。
且读且思，
且思且行，
资源共享、
凝聚共识，
让我们一起做一名
有思想、有情怀、
有温度的幼教人!
撰稿：王晓明
排版：吴天姿
一审：鲍东琳
二审：程薇
终审：徐蔓
