我发现能力弱的人都有一个共性

职场   2024-10-16 19:42   四川  

你是否有过这样的困境?

有一个重要的目标急需自己去完成。

可这时却有:

情绪上:焦虑挥之不去,易怒成为常态。这不仅是你的困扰,也是大多数人的日常写照。

认知上:你深信即使行动也无济于事,成功总是遥不可及。

行为上:你犹豫不决,不愿采取行动,仿佛结果早已注定,一切都不在自己的掌控之中。

如果你有这样的感受,那么,接下来介绍的内容,一定能帮助你抵抗这种困境。


一、揭秘习得性无助

上面讲的这种困境,其实源于一种名为“习得性无助”的心理状态。

这是一种深刻的无力感,让人相信无论自己多么努力,都无法突破当前的困境,进而逐渐丧失行动的意愿,甚至不再相信改变的可能性。

心理学家马丁·塞利格曼提出的“习得性无助”概念,揭示了个体在持续遭遇负面事件后,会逐渐失去改变的信心,陷入无助的深渊。

小王的故事便是一个典型例证。

他在工作上的表现,多次让老板不满意,就想通过读书学习来改变现状,可是在阅读和学习中不断遭遇挫折,不是看不懂,就是记不住,即使好不容易记住了,可是却没有用,工作上还是老样子,依然得不到老板的认可。

尽管他很努力,但受限于内外环境,他始终未能得到认可。

久而久之,小王开始质疑自己的能力,认为无论多么努力学习努力工作,都无法改变现状,最终陷入了“习得性无助”的泥潭。


二、探究习得性无助的根源

习得性无助的根源,往往源于我们的早期经历,尤其是那些多次遭遇失败的时刻。

但你知道吗?

这些失败并不全是源于能力不足,而是归因方式不当所致。

经历多次失败:

在学业、职业、人际关系等多个领域中,我们可能遭遇持续性失败。

归因方式不当:

我们可能倾向于将失败归因于内在的、稳定的因素(如自己能力不足、智力有限),而非外部的、暂时的因素。

这种归因方式会不断强化无助感。

社会评价影响:

周围人的批评、嘲笑等不良社会认同,进一步削弱了我们的自尊心和自信心。

就像小王一样,他在工作中感到力不从心,想通过努力学习来改变现状,但总是得不到领导的认可,就会更加没有信心。

这种负面反馈,不断削弱他的自信,最终形成固定的思维模式,认为努力毫无意义。

习得性无助的这种困境,肯定是我们不愿意接受的,那我们又该如何改变习得性无助的困扰呢?


三、打破习得性无助的困境

破局的关键,在于打破这种感觉,自己对结果不可控的恶性循环,避免无助。

将失败的预期转变为充满希望的新认知。

那就是,重新建立信心,找到方法,去做有把握的事,然后,寻求极积反馈,从而进入良性循环状态。

1、重塑信心

重新定义失败

将失败当作学习和成长的机会,而不是不可逾越的障碍。

在遭遇挫折和困难的时候,进行不断的反思,从中吸取经验和教训,重新振作起来,争取下一次的胜利,而不是将失败当成枷锁,困住自己的思想。

正如教员在《实践论》中所言:

人们经过失败之后,也就从失败取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓“失败者成功之母”,“吃一堑长一智”,就是这个道理。

例如,小王的案例中,重塑信心,小王就应该想一想工作中自己那方面能力不行,学习中为什么没有用,找到原因,就积极的采取行动,到实际中去检验,取得成绩就会重新树立起信心。

通过实际行动来验证自己的想法。

每一次小的成功都是重建自尊和胜任感的关键。

如果自己在反思中还是难以找到问题的原因,这个时候,可以寻求外界的帮助。

2、小步快跑

在思想上作出了改变,重塑起信心,那么,接下来就要到现实中去落实,以实现自身的价值。

设定小目标

将大目标分解为一系列的小任务,逐步完成,从而积累成功的经验。

这样做可以增强自我效能感和掌控感,逐渐恢复信心。

庆祝小胜利

每完成一个小目标,都要给自己适当的奖励和认可。这些小胜利会激发你的动力,让你更加坚信自己能够克服困难。

3、建立心理免疫

在实际行动的过程当中取得成绩的时候,主动的寻求积极的反馈

寻求外在反馈

与他人分享你的进展和成就,获取鼓励和支持。建立一个积极的社会支持,让你在遇到困难时有人可以倾诉和依靠。

寻求内在反馈

培养乐观心态,学会用积极的眼光看待问题。

相信每一次挑战都是成长的机会,通过不断实践和调整心态,你可以逐渐培养出强大的心理免疫力,抵御习得性无助的侵袭。


习得性无助并不是没有解决的办法,而是我们还没有找到解决的方案。

如果能够找到产生问题的根源,那么我们就从根源上着手,就能突破习得性无助带来的困扰,从重新振作起来,突破困局。

正如教员在《实践论》中指出的那样:

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。

在面对习得性无助的挑战时,请勇敢地迈出第一步,用实际行动去证明自己的价值和能力!

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勤学苑
学习使命:心灯明灯藏于心,点亮照四方。自照前程路,亦暖他人旁。学习愿景:学无忧书山有路方为径,学海无涯知行根。学习价值观:成长学以致用,反求诸己。互为先生,持续精进。
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