三年级 | “谁是我的朋友?”写作游戏

教育   2024-11-28 10:05   北京  

玩法:让每个学生在卡片上描述一位同学的特点,包括外貌、性格、爱好和特别的小动作,但不能写出名字。然后将卡片收集起来,全班一起猜测卡片上描述的人物是谁。
写作启发:通过游戏,让学生意识到细致观察的重要性。同时,这种互动方式也能帮助学生更好地找到描写人物的具体细节,并理解如何通过文字来表现人物特点。
这是一个有趣的游戏!通过给出具体的“同学卡片”示例,学生可以更清楚地理解如何抓住人物的特点进行描写。以下是三个同学的详细卡片示例,包括外貌、性格、爱好和特别的小动作。每张卡片的描述都尽量具体,帮助其他同学更容易识别是谁。


同学卡片示例

卡片 1

  • 外貌:他有一双大大的眼睛,眉毛浓黑,笑起来的时候总是露出一对小虎牙,特别可爱。头发很短,总是整整齐齐的。
  • 性格:他性格非常活泼,是班上的“开心果”。不管什么时候,他总是第一个开玩笑,让大家哈哈大笑。即使遇到困难,他也总是很乐观。
  • 爱好:他最喜欢踢足球,几乎每天都拉着大家下课后去操场踢球。他跑得特别快,传球很准,班上好多同学都喜欢和他一组。
  • 特别的小动作:他上课的时候喜欢转铅笔,经常把铅笔转得飞快。有时候老师一转身,他就偷偷地在同桌耳边说笑话,逗得同桌忍不住笑出声。

猜猜他是谁?

卡片 2

  • 外貌:她的皮肤很白,梳着两条乌黑的麻花辫,辫子上扎着粉色的小蝴蝶结。她的眼睛圆圆的,总是带着笑意。
  • 性格:她特别温柔,总是乐于帮助别人。每当有同学忘记带文具,她都会悄悄递过去,从不吝啬。她说话轻声细语,从来不和人吵架。
  • 爱好:她最喜欢画画,尤其是画花草和小动物。课间她总是拿着画本,静静地在角落里画画,班里的墙报上经常贴着她的作品,画得很漂亮。
  • 特别的小动作:她上课时喜欢用手指轻轻绕头发,尤其是在思考问题的时候,绕着绕着就会把头发拉得松松的。有时候还会不自觉地咬嘴唇,显得有些害羞。

猜猜她是谁?

卡片 3

  • 外貌:他个子比班里大多数同学高一点,皮肤偏黑,鼻梁上架着一副小眼镜。
  • 性格:他非常爱学习,尤其是数学,每次上课都坐得特别直,认真听讲。同学们有不懂的问题,都喜欢向他请教。他有点小小的“严肃”,但大家遇到问题时,他总是耐心地解释。
  • 爱好:他喜欢看科普书,特别是关于宇宙和科学实验的知识。下课的时候,他经常带着一本书,安静地坐在教室里看,有时候还会和别人讨论一些奇妙的科学问题。
  • 特别的小动作:他写作业时喜欢把笔放在嘴边,咬着笔帽,一边思考,一边轻轻敲桌子。每次写完一道题,他都会习惯性地推推眼镜。
猜猜他是谁?


写作启发

通过这种细致入微的描写,同学们不仅可以更好地理解如何用文字描述人物的外貌、性格、爱好和小动作,还能发现观察力在写作中的重要性。每张卡片的描述中都包括了非常具体的细节,如“转铅笔”“绕头发”“咬笔帽”等小动作,这些都是孩子们日常生活中常见但容易忽视的细节。

游戏中的乐趣

在游戏过程中,同学们会通过细节来推测同学是谁,从而感受到观察和细致描写的趣味性。此外,通过分享和猜测,班级的同学们会增进彼此的了解,增强集体的凝聚力,同时也能培养孩子们的自信心和写作兴趣。

以下是三个老师的详细卡片示例,包括他们的外貌、性格、教学风格、以及一些特别的“小习惯”。这样的描述能帮助学生在游戏中通过细致的观察和联想来猜出老师是谁,同时培养他们对人物特点的敏锐观察力。

老师卡片示例

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