9月10日 星期日 雨
今天早上，天灰蒙蒙的，不一会儿就开始下起了小雨。我和爸爸妈妈计划去公园的计划泡汤了，心里有些失望。正当我无聊地坐在窗前，看着外面细细的雨丝时，妈妈提议说：“我们来下棋吧！”
我和爸爸妈妈一起围坐在桌子旁，开始下象棋。起初我还满怀信心，觉得自己一定能赢。可没想到爸爸的棋技特别厉害，几步就把我逼到了角落里。妈妈在一旁笑着说：“你要小心哦，爸爸可是象棋高手！”
果然，最后我还是输了。不过，虽然没赢，但和爸爸妈妈一起玩得很开心。今天虽然没能去公园，但我觉得这个下雨天变得特别有趣了。下次我一定要多练练棋，争取打败爸爸！
点评：这篇日记通过下雨天的一次家庭活动，记录了小作者与家人一起下象棋的过程。文章中有细腻的情感描写，从失望到投入，再到愉快，充满了真实感。简单的家庭活动让这个雨天变得有趣，展示了家庭的温馨与快乐。
9月12日 星期二 晴
今天是个大晴天，体育课上，老师带我们去操场玩接力跑。我被分到红队，一听到要比赛，我的心一下子激动起来，暗暗下决心一定要为队伍争光。轮到我上场的时候，我用尽全力冲了出去，耳边只听到风声和同学们的加油声。我把接力棒交给下一位同学后，自己也累得气喘吁吁。最后，红队和蓝队几乎同时到达终点，老师宣布比赛是平局，大家都高兴地欢呼起来。虽然没有赢，但我觉得特别开心，因为我尽力了，而且和大家一起努力的感觉真的很棒！今天的接力跑让我明白了，团队合作的力量是最重要的。下次，我还要和大家一起拼尽全力！
点评：这篇日记记录了一次接力跑比赛的活动，充分展现了小作者在比赛中的努力和对团队合作的理解。通过对细节的描写，表现了孩子的紧张、激动和满足，真实地反映了小学生参加体育活动时的心情。文章内容充实，感情真挚，富有感染力。![]()
9月15日 星期五 阴
今天放学后，我和几个同学一起留下来打扫教室。平时我觉得打扫卫生是件麻烦事，但今天和大家一起干活，感觉还挺有意思的。我负责擦黑板，拿起湿布一擦，粉笔灰“扑扑”地飘下来，把我的手弄得白白的。小明负责扫地，他认真地把教室的每个角落都扫了一遍，连桌子下面都不放过。小丽负责整理书架，她一边摆书一边哼着小曲儿，显得特别开心。打扫完后，教室变得干干净净的，我们都觉得特别有成就感。老师走进来，夸我们说：“你们真是最棒的班级小帮手！”听到老师的表扬，我们每个人都笑得特别开心。今天我学会了一个道理：只要用心去做，即使是小事，也会让人感到满足。
点评：这篇日记通过打扫教室的经历，表达了孩子们一起劳动的快乐和获得的成就感。文章结构清晰，细节丰富，情感真挚，展示了孩子们在小小的日常任务中感受到的成长和喜悦。![]()
9月17日 星期日 晴
今天下午，我和爸爸去钓鱼。我们带上鱼竿和鱼饵，来到了河边。河水清清的，岸边还长着一大片绿油油的草，我心里充满了期待。爸爸教我怎么挂鱼饵、甩鱼线，原来钓鱼也需要很多技巧呢！我小心翼翼地甩出鱼线，坐在小板凳上静静地等待。不一会儿，鱼漂动了动，我兴奋地拽了一下鱼竿，可是——什么都没有！爸爸笑着对我说：“钓鱼要有耐心，再试试！”我重新甩出鱼线，等了好久，终于，一条小鱼上钩了！我兴奋地把它拉上来，看着那条小鱼在阳光下闪闪发亮，心里特别自豪。今天我不仅学会了钓鱼，也懂得了“耐心”两个字的含义。
点评：这篇日记生动地描写了钓鱼时的紧张和兴奋，反映了孩子在活动中获得的成长，语言简单而富有童趣。![]()
9月20日 星期三 晴
今天是我们班的“小讲台”活动，轮到我上台给大家分享一个故事。我准备了很久，心里既紧张又期待，因为这是我第一次站在讲台上，给大家讲故事。
