本篇看点
议题式教学 一例到底路线清晰
多模块融合 问题链条指向多元
多题型训练 落实纸笔高效复习
导入
这是一节主线为探究世界的本质及唯物论的高三一轮复习课，围绕着“坚持辩证唯物观点 实现文化自强自信”的议题，以“《黑神话·悟空》游戏爆火出圈”一例到底的形式涵盖了哲学、文化、逻辑三个部分的内容。课堂容量虽大，但问题设计环环相扣、知识考查指向明确，学生始终在被调动中思考和练习，取得了良好复习效果。
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活动一
【情境】游戏《黑神话：悟空》角色名字和电影《哪吒》的台词名字对比
【问题】它们在哲学基本问题上的选择有何不同？
【半马解读】复习课的开头可以贴近新课，一方面是为了唤起学生对知识的记忆，另外一方面也让课堂问题练的设计有一个层次。这里的问题就是让学生能够回忆起哲学的基本问题是什么？本原问题的内容是什么？
【半马解读】选择题的训练可以是集中题组训练的方式，也可以穿插在每一个环节当中。穿插在环节当中一般是贴在相关哲学概念的复习后面。选择题的训练要将选项解释清楚，尤其是表述正确的异项。
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活动二
【情境】《黑神话·悟空》游戏介绍
【问题】从唯物论的角度谈黑神话悟空为什么爆火？
【半马解读】哲学复习的主观题一定要始终强调教材目录的课题，例如唯物论对应的课题是《探究世界的本质》。考试中出现课题的频率要高于哲学名称。另外唯物论的复习还要注意两个小切入口，即教材中的两个目题，“正确发挥主观能动性”和“一切从实际出发，实事求是。”
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活动三
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活动四
【情境】山西文旅接住泼天流量的新闻材料
【问题】运用创新思维的方法，为山西“接住泼天的流量”提几点具体建议。
【半马解读】创新思维作为逻辑工具，在我们其他模块的复习当中都可以调用，进行模块融合复习。在前面的课件中，我们也对此有所涉及。在进行创新思维复习时，对问题答案的设计要有层次性，按照遵循什么思维什么方法如何应用的思路展开。不能只讲思维不讲具体方法。
【半马解读】哲学模块的复习总结一定是强调本节课所涉及的哲学哪一部分核心观点是什么。
【写在最后】哲学模块的复习不能光讲原理和方法论，一定要有具体的情境，从模块来说，这里的情境是指经济、政治、文化、国际政治与经济等模块，把这些模块里发生的时政热点作为载体，这样既可以让学生在真实的情境中感悟抽象的哲学，也可以方便老师进行模块融合复习。这节课就是以文化产业的发展为载体来复习唯物论，同时兼顾了文化部分和逻辑中创新思维方法的复习。
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