为全面贯彻落实“双减”政策，更好实现减负增效，促进学生全面发展，南京市锁金新村第二小学全体语文老师开展了“目标导航课堂4.0”系列校内教研第二次活动，一起探讨语文长程作业的有效设计与实施。
语文组长曹菲老师与大家分享了她对单元长程作业的理解：单元长周期作业旨在引导学生围绕一个单元的中心问题或主题，在较长周期内综合运用所学知识解决问题、完成任务，具有主题性、情境性、实践性和建构性等特点。
紧接着，低中高年段分别汇报了对长程作业设计的初步思考。首先，姚村艳老师就“大单元教学下设计长程作业”进行了分享。她以二上第一单元《大自然的秘密》为例，从作业目标，作业内容，作业与课堂如何有效融合作了详细说明。姚老师强调：“长程作业是以探究为主、类型多样的创新作业，作业学习过程和完成周期虽长，但是书面作业少，探究性作业和实践性作业乃至探索跨学科综合性作业多，体现的是五育并举的育人精神。”
最后，白李洁老师分享的是“长程作业：让学生在长跑中成长”。白老师结合第一单元的整体教学阐述了单元作业的长程设计和实施步骤。
四位老师的分享让语文组的老师们对“长程作业设计”有了更深刻的认识，也为老师们的实践提供了样例的参考。语文组的老师也将继续深化实践，不断反思与进步，力求智趣长程作业，“减”出别样风采。
通讯｜姚 婷
一审｜陆改琳
二审 | 沈志远
三审｜张婵娟
