11月13日下午，南京市锁金新村第二小学接待了“国培计划——2024年陕西省小学骨干校长管理能力提升培训班”。学校就课程开发、课堂变革、教研组团队建设与培训班的老师们进行了经验分享与互动交流。
第一个环节，锁金二小的六名学生讲解员边引导看展板边娓娓动听地向培训班学员介绍了锁金二小作为龙头学校，联合金陵小学等九所中小学，打造竖笛浸润课程建设学校共同体，实行资源共享，从课程建设、师资培训、特色文化的打造等方面引领共同探索，为共同推进美育发展的新格局提供实践案例，促进了“笛蕴歌和”课程项目研究从特色走向品牌。
第二个环节，由陆改琳老师与三1班的学生一起呈现了一节综合实践课《设计校园失物招领处》，陆老师引导学生从身边的校园中发现研究问题。学生利用各种方式通过对校园失物招领处的前期调查了解大家的需求；课堂上进行头脑风暴，用思维导图记录大家的金点子；通过图画、表格、文字等各种形式进行创意设计，将构思的点子具体落实。
白李洁老师以《“觅山”——锁金二小走进紫金山综合实践活动课程建设》交流了学校综合实践组在依托紫金山大课堂进行综合实践校本课程开发进行的探索。
第三个环节，主要展示的是学校在课题引领下的课堂改革及团队建设。杨莉校长以从《目标导航4.0，探寻课堂变革新路径》总结了锁金二小从十三五到十四五的课堂变革行动。
随后，教学研发处杭海燕主任所做的《以“研”而致远，学科团队建设的最佳路径》通过“聚焦主题，让团队‘研’有方向；‘头雁’引领，让团队‘研’有归属；科研思维，让团队‘研’有方略”阐述了学校三个“五年”的教研组团队建设之路。
曹菲老师、沈星池老师、张婵娟校长分别以《生长性思维导图，点燃学生创造力》《小组评价策略的微研究》《多元设计减负增智》从教学支持、评价促学、作业创新设计分享了作为一线教师围绕“目标导航课堂4.0”等方面进行的微研究。
短短三个小时，学校全方位的展示赢得了培训班全体学员的一致夸赞。学员代表李晓娟校长说：“锁金二小的培训活动组织精心、细心、全心，从特色课程的建设到学校教学改革行动，以及一线教师积极的微研究分享，干货满满，让我们受益匪浅，感谢锁金二小！”
通讯｜杭海燕
一审｜陆改琳
二审 | 沈志远
三审｜张婵娟
