在幼儿园多让孩子和同伴玩,社交能力就越强?很多父母忽略了这些…

文摘   育儿   2024-10-14 08:09   北京  

1

新学期,新考验(问题)又来了

  • 妈妈,今天萌萌说「她不跟我玩了!」

  • 小麦抢我的玩具,我不跟他做朋友了!

  • 我想和乐乐玩,可是他说琪琪才是他的好朋友

  • 我和球球打架了,是他先打我的… …

幼儿园还真是个小江湖~ 每个爸爸妈妈都会听到娃哭诉一两件自己搞不定的社交难题

有社恐妈妈说「每天听着娃在幼儿园遇到的社交问题,我自己都要社交焦虑了。」

也有佛系妈妈说「这些现象挺正常的,让娃在幼儿园和小朋友们摸爬滚打,多历练就好啦!」

确实,咱们把娃送到幼儿园,最重要的不就是想让他们在这个小社会里闯荡闯荡,锻炼一下社交能力嘛。孩子们每天和同龄的小朋友,你来我往,过招拆招的互动,就是很好的社交练习啊!

那么,仅仅让孩子在幼儿园跟小朋友们多互动,社交能力就能自然而然提高了吗

答案可能和你想的不一样。

2

虽然孩子能在同伴互动中学习到重要的社会经验。但是,对学龄前的孩子来说,他们需要学会的社交技巧,如自我控制、同理心、耐心、社交礼仪,以及乐观、正确的处理社交问题的方法等,仅靠和同龄人的互动是远远不够的

对美国学龄前儿童的研究表明,太多的时间和同龄人在一起可能会让孩子表现不好。很多家长发现,孩子跟着小伙伴「学坏」了!

比如,芊芊妈说,芊芊平时很懂礼貌,可是上了这半个多月的幼儿园,回家动不动就发号施令:

「妈妈你给我过来!」
「妈妈你给我倒水,我要喝水,快点儿!」

如果大人没有在第一时间回应,她就会耍赖,一有要求,就大喊大叫,芊芊以前不是这样的啊!

其实,芊芊妈的困扰,很多家长都遇到过,孩子上了幼儿园,反而变的粗鲁,挑衅,或者有攻击性。

这其中一个重要原因是——学龄前的孩子在社交能力上有种种「硬伤」

  • 易冲动,很难控制自己的情绪,从开心到愤怒是分分钟的事儿;

  • 对社交礼仪知之甚少;

  • 对他人的思想和情感缺乏洞察力;

当和同龄人相处的时候,孩子们很容易有样学样。比如,一个孩子在幼儿园发脾气的时候,习惯大喊大叫;另一个孩子看到了,本来没有这个习惯,一看原来还可以这样发脾气,就马上学会了。

同时,同龄孩子也不能成为对方的社交导师,比如说,当一个孩子主动和大人分享玩具,大人会向他表示感谢或者表扬。而他也会明白,分享玩具最终是可以拿回来的。而当他与一个同龄的孩子分享玩具的时候,他可能不会得到任何的好处,反而再也拿不回那个玩具。这种经验可能就会教给孩子一种错误的社交观念

当然,让孩子与同龄人交往是成长的必经之路,而且送孩子去幼儿园,对提高孩子的独立性和认知能力是大有好处的。但是,对学龄前的孩子来说,同龄孩子不能为彼此提供学习情感、解决冲突和自我控制所需的正面反馈。他们都在为同样的发展缺陷而挣扎!所以,仅靠同伴交往是无法有效提高孩子社交能力的

3

父母作为成年人有更成熟的情绪调控能力和认知能力。我们知道如何举止得体,可以利用自己的洞察力来帮助孩子学习处理情绪,发展社交技能。相比孩子的同龄伙伴们更能:

  • 了解情绪产生的原因和影响;

  • 理解别人的情绪;

  • 知道孩子成长阶段社交方面的特点;

  • 用语言表述情感;

  • 调节自己的情绪。

所以,家长千万不要以为,提高社交能力,让孩子在幼儿园多和小伙伴玩就万事大吉了。对学龄前的孩子来说,培养孩子社交能力,父母的引导才是至关重要的

4

孩子在幼儿园与同伴互动是发展社交能力的重要途径,家长们更要平衡孩子与同伴交往,与家长的正确引导和支持。

下面培养学前社交技能的小贴士:

❶  与孩子保持亲密有爱的关系

孩子与父母之间最初的关爱,对孩子今后如何交朋友有着深远的影响。父母对子女的敏感和回应促进了良好关系的形成,对他人的敏感与回应,也有助于建立良好的友谊。

过去 30 年里大量的研究表明,儿童与他最重要的养育者直接关系的质量,不仅在儿童心中树立了人际关系的运作模型,也有助于他们今后构建同龄间的社交关系。

当孩子们在幼儿园相处时,有安全依恋关系的孩子能一起玩的开心,并充满创意。而那些依恋关系不好的孩子,一起玩时,可能会太拘谨,或太强势,不愿分享,也不能遵守先来后到的规矩。

❷ 做孩子的情感教练

美国发展心理学系教授 Susanne Denham 经过多年研究,提出:对情感的理解能力是决定学龄前儿童社交能力强弱的关键,对情感的理解能力越强,孩子越会受到同龄伙伴的喜欢。

帮助孩子去理解自己的情绪,同时也是锻炼理解他人情绪的能力。具体怎么引导呢?推荐爱贝睿一嘉老师的情绪课手把手带着家长培养孩子的情绪管理能力。

❸ 向孩子展示如何道歉和原谅

同龄孩子的互动中,总会面临冲突。有时候是孩子用错误的行为或语言伤害了别人,有时候是他们被别人伤害。不管哪种情况,我们可以让孩子们在冲突中,学会接受错误,接受不完美

我们可以教给孩子,如何用语言道歉、或者用友好的行为来恢复和小朋友的关系。

我们也可以教孩子如何接受别人的道歉,并且记住每个人都会犯错。对于孩子来说,让他们理解:大家都有缺点和优点,都是不完美的个体,能够从错误中学习

❹ 选一位有爱心,能给予孩子安全感的老师

美国有一项研究评估了同为 4 岁孩子的社交能力,发现一个温和、支持的老师,对孩子社会交往能力的发展很重要,特别是对比较害羞或者容易冲动的孩子帮助很大。

所以,挑选幼儿园时,更重要的是观察一下孩子班上的老师如何引导孩子,和孩子关系如何。是否能敏锐的观察到孩子的需求,并能够给予孩子一些情感上的支持

❺ 和孩子聊他的社交生活,主动和幼儿园老师沟通

对不同文化的研究表明,如果父母能关心孩子的社交活动,孩子会过得更好。(Parke 等人,2002年)孩子放学后,和他聊一聊和小朋友玩时发生了什么事,碰到了哪些社交问题。

你在帮孩子想解决办法的时候,其实也是在引导、帮助孩子去理解别人的情绪和感受,增强同理心。

同时,主动与老师沟通,如果孩子有不良的行为发生,可以对孩子的行为和情绪进行正确的指导和疏通。

小结

孩子在幼儿园的社交技能比学业更重要。学会如何与他人交往和相处,是每个孩子最基础的能力。

培养孩子的社交能力,除了给孩子创造良好的同伴交往机会,我们还需要给孩子一个温暖的后方,让孩子有安全感,孩子才会充满爱和信任的去对待别人。

最后,我们都知道,孩子学习写字要教。同理,孩子学习社交,也要教。趁着他们还在我们身边时,多帮帮他们掌握这些能力吧。

社交合作能力,让孩子赢在未来的软技能。如何在玩中锻炼孩子的合作能力?百分大脑重磅新品《银河采矿队》是小朋友和专业游戏设计师联手打造的作品,它的创意灵感竟然来自一位五年级的小学生!都说小朋友最懂小朋友的快乐,这款孩子们抢着玩的真实版“采矿”桌游,真的比电子游戏还上头~
孩子们将在游戏中化身宇宙探险家,驾驶飞船穿梭银河,完成各种探险任务。每个玩家都有不同的分工:矿工、爆破专家、维修师等,大家必须紧密合作才能成功!孩子们在玩中不知不觉中提升合作能力。
特别之处在于,这款桌游把孩子们喜欢的虚拟挖矿游戏搬到了现实中!孩子们可以面对面合作探险,一起开心健脑,不费眼~
如果你也想让孩子在游戏中锻炼沟通、合作这些未来重要的软实力,那一定不要错过这款《银河采矿队》

🔥Dr魏和孩子试玩把关🔥
银河采矿队,玩出合作力
新品预售79元
扫码图片,速速抢购

银河采矿队,玩出合作力


爱贝睿科学早教
0-6岁儿童早期教育专家
 最新文章