你 问
未来脑计划VIP用户问：
我之前留意爱贝睿文章，看到你们提出过一个关于表扬的观点：适时地表扬孩子的努力，而不是天赋；关注孩子的学习过程，而不是结果；表扬孩子的成长，而不是表象，比如分数。
我很认同这个观点，且教育自己的孩子和学生时，也是这么做的。但现在社会主导潮流还是关注结果，比如，升学看分数；学校考核老师看分数；上级领导部门对学校的考核也是看数据分析、成果展览……在这种大环境下，我们又如何独善其身呢？
爱贝睿科学团队回答：
这是一个很现实的问题。现在社会强调结果导向，但是，分数如何提高？对孩子说「我不管，你就给我考一个高分回来！」效果强差人意。
孩子不知道自己问题出在哪里，你无法对症下药。这时候你就需要观察他学习的过程，发现他学习的不足之处。这不就是关注过程吗？
孩子说，我笨，我怎么做都不会进步，这时候你会跟他回顾之前因为努力而进步的经历。这不就是关注努力吗？
孩子说我什么事都做不好没自信，这时候你会告诉他你已经比上次做得好了。这不就是关注进步吗？
培养孩子的成长型思维，不就是在帮孩子更好地实现目标，应对生活的挑战么？
@爱贝睿科学早教，0-6岁儿童早期教育专家陪你与宝宝共同成长。
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