聚焦新课堂研究 指向新思维生长——记金坛区西城实验小学春风分校高数组第11周教研活动

教育   2024-11-13 22:44   江苏  


聚焦新课堂研究

指向新思维生长

——记金坛区西城实验小学春风分校高数组第11周教研活动



教研花开,馨香满怀。为了提高教师队伍专业素养,提升课堂教学质量,充分发挥教研力量,2024年11月13日下午,西城实验小学春风分校开展数学教研活动:全体高数组数学老师一起学习黄玲玲老师《和定积最大》数学课。




黄玲玲老师在教学《和定积最大》时,采用了以下策略来引导学生进行深度学习并最大化课堂效果:

幽默的语言和巧妙的设计

黄老师运用幽默的语言和巧妙的教学设计,激发学生的学习兴趣和好奇心。

启发性问题

通过提出启发性的问题,引导学生进行有深度的思考,激发学生的思维活跃度。

学生主体性

黄老师强调学生的主体性,让学生在做中学,学中玩,通过亲身实践获得知识。


黄老师风趣幽默的授课风格、新型的教师和学生的关系,把学生理想中的数学课堂在现实中呈现行云流水的环节,学生的积极思考和互动,让这节课变得更加的精彩。



为理解而教,为发展而教,为素养而教,这样才能真正落实科学育人。一次次教研活动,是理念和实践的双重引领,不断给我们更新理念,坚定改革的实践,老师将继续扎根课堂,深化教学研究,不断探索,聚力生长,砥砺前行!








文稿 | 杨丽姗

审核 | 教导处

编辑 | 春小·春晖工作室


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