引言
三尺讲台
传道授业解惑
写满日月星辰的浩瀚几重
沉淀万古江河的岁月情怀
师者的人生传奇
藏在最平凡的细水长流
润物无声的言传身教
书写着人生的绚丽
在美丽的恒大小学校园
有这样一群师者
怀揣一颗颗爱心
润泽一颗颗童心
让我们走进老师和孩子们的故事中
去聆听
师生互相成长、彼此成全的天籁之音
苏格拉底曾说过：“教育是点燃火炬，而不是灌满容器”。每个孩子都是一个盒子，其内部本就充满了智慧、理性、美感等生命的能量。需要我们去做的，唯有找到开启的钥匙，唤醒孩子的灵魂。
让我意识到这一点的，是一个曾令很多老师都头疼的学生。课堂上他最常见的状态就是桌子上空空的，课本与活动手册基本不带，还时不时跟着起哄，当叫他回答问题时就不说话了。我也从侧面打听了一下其他同学，在其他课上的表现，据说在其他课上也有不带课本的情况，有一次数学课上还跟数学老师顶撞。这时我也释然了，心想这娃娃在数学课上是这个状态，也不重视，那这个孩子就很容易被我定义成了学习习惯比较差，而且是对老师的教育与惩戒根本不在意，甚至是目中无人的学生。事情发生转机的是暑假前的一天课间，我早早来到教室，发现这个孩子和另外一个孩子没去上操第一感觉就是这个娃估计是偷懒没有去，看见他穿的黄马甲另一个娃娃说，他们是检查卫生的，没去上操，哇卫生委员？不可能吧我心里在嘀咕，他检查卫生可认真了，班里卫生也是他负责，还说他们班的卫生幽兰奖就有他一半的功劳。我带着崇拜的表情走到他的桌边和他交流劳动委员的职责都有什么，具体怎么管理就像学生向老师请教一样，不知不觉一些孩子陆陆续续回来了，我们的课马上开始了，这时只见他破天荒的把学具都摆了出来，居然还带了布置的实验材料,我心里暗自高兴，这节课我让他当了一回小老师进行实验演示，从他的眼睛里就能看到这节课的效果。之后的课上他参与互动的次数越来越多，有时实验完不成还主动提议去实验室再做一次，还主动承担起实验小助理的角色，期末科学成绩也如预期的一样有很大的提升。家长会后孩子妈妈说孩子已经买好了暑假要读的一些科普类的书，并且知道了科学的重要性是为初中的学习打基础，感觉孩子的变化越来越大，已然不是原来那个令人头疼的捣蛋鬼了。现在回想起来，非常感恩能有这次机会，耐心走进这个孩子的内心，倾听到孩子真实的声音，努力发现他身上的闪光点，并把这个闪光点放大。
没有赏识就没有教育。教育是一场爱和善的修行，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。每个教育者都应该散发着爱与善，哪怕再细小的光芒也能驱散一些黑暗。我愿做那灵魂的工程师，手持提灯，自始至终带领着孩子进入知识和思想的神圣殿堂，将他们微小但充满梦想与生机的种子埋进内心的园圃，细心浇灌，在未来的岁月之中生根发芽，茁壮成长。
『END』
撰稿：崔巍
摄影：崔巍
审核：刘建英
编辑：骞鑫丽
