在2024年基础教育中青年教师教学比赛中，我校夏阳刘老师经过层层选拔，最终凭借扎实的教学功底、创新的教学理念与出色的课堂呈现，在赛事中脱颖而出，获得嘉定区初中校本课程二等奖，这不仅是对教师个人教学能力的肯定，更是该学科教研团队不断精研，合力向一的生动写照。
获奖教师风采
教师简介
夏阳刘 ，本科 ，信息科技教师，中学一级。2020年参与了沪滇对口帮扶项目，在德钦县教育局支教，评为“优秀支教老师”，并因此获得嘉定区教育局工作嘉奖以及校级“优秀教师”称号。近年，他先后荣获嘉定区在线优质视频资源信息科技学科二等奖，“创新视角下的教育现代化”征文评比三等奖，嘉定区第十三届“教学新秀”青年教师教学评选二等奖等奖项。文章《新课改下初中信息科技教学中存在的问题及对策》荣获全国教研优秀论文一等奖，《格桑花开的时候》刊登在《嘉定教育期刊》。先后指导学生获得摄影、电脑制作、人工智能等方面的奖项。
执教课题
水培植物的智能养护（第二课时）
执教内容简介
本节课源于《种子课程》中子项目中“水培植物的智能养护”的第二课时，主要内容是水培植物智能养护方案的实践和改进。本节课建立在水培植物智能养护第一课时的基础之上，学生已经明确要为风信子制作一个智能水培装置，并解决无法及时为风信子换水的问题。通过前期的学习和实践，学生已经完成了装置的草图设计并借助智能硬件的使用经验，同时根据设计的草图预设智能硬件的参数。本次课程，学生参照装置设计图和预估的参数，通过“组装——测试——调整——再测试”的模式，完成装置的制作和调试 。
教学思考
课程体现了“知识指导实践，实践验证知识”的设想及做法，课程设计遵循循序渐进的发展规律。学生通过已有的知识体系，结合新获的知识，设计制作一个用于解决为风信子及时换水的智能培养装置。在完成装置的制作之后，通过实践测试来检验装置的有效性，并对可能出现的问题找到解决方案，完善装置。学生们完成从知识到实践，从实践到知识的两次跨越。课程融合了数学、生物学科的元素，通过学科间的交叉联系，有效促进了学生多元发展，培养了学生发散性思维，同时提升了学生运用跨学科知识解决问题的能力。
教研团队寄语
夏阳刘老师此次获奖实至名归！在备赛过程中，他精心钻研，反复打磨教学环节。团队成员也齐心协力、出谋划策，共同攻克一个又一个难关。这一荣誉不仅是他个人的高光时刻，更是整个教研团队团结协作、积极奋进的有力见证。未来，我们将继续秉持精研精神，携手共进，助力更多教师在教学之路上绽放光彩，为教育事业添砖加瓦！
文字：夏阳刘
校对：殷 婷
编辑：李诗旖
审核：王 皓
