【Successful·LY云星工作坊】A+深度教研活动策划预告单

文摘   2024-12-25 14:36   上海  
 
 
 
 
 
 
 
 

A+深度教研活动

策划预告单

- TEACHING -

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综合文科组第17周教研活动来啦

时间:2024年12月26日

地点: 云安路校区三楼党员活动室

出席对象: 综合文科组教师




01 教研主题

  • 双新背景下校本资源的有效利用




02 选题动因

必要性:

1. 适应教育变革:在双新背景下,充分利用校本资源,有助于调整教学策略,适应新课程标准,提高教育质量,培养符合社会需求的新型人才。

2. 促进学校特色化:校本资源的有效利用,能够发掘学校潜力,形成特色教育,满足学生多元化需求,提升学校品牌影响力和竞争力。

3. 强化教师专业发展:通过校本资源的开发与利用,促使教师不断学习新知识,提升教学能力,增强创新意识,推动教师个人与团队的共同成长。

重要性:

1. 优化教育资源配置:在双新背景下,充分利用校本资源,有助于实现教育资源的优化配置,提高资源利用效率,确保学生获得更加全面、深入的学习体验。

2. 推动教育创新实践:校本资源的有效整合与利用,能够激发教育创新活力,促进教学方法和手段的多样化,为学生提供更加灵活、高效的学习路径。

3. 提升教学科整体实力:通过深入挖掘和高效利用校本资源,学校能够形成独特的教育品牌和优势,增强学科的整体实力,为学校的长远发展奠定坚实基础。

挑战:

1. 资源识别与整合难度:在双新背景下,校本资源的种类和数量繁多,如何准确识别并有效整合这些资源,成为了一个需要克服的重要挑战。

2. 技术更新与适应问题:随着信息技术的快速发展,校本资源的数字化、网络化趋势日益明显,但如何适应新技术,确保资源的有效管理和利用,仍是一大难题。

3. 教师观念与能力转变:校本资源的有效利用需要教师具备新的教学理念和技术能力,但教师观念的转变和能力的提升需要时间和持续的努力,这也是一个不容忽视的挑战。




03 活动过程安排

1. 组织者提前策划、填写“活动策划预告单”,准备好活动资源。

2. 主题分享人围绕通过寒假长作业的角度来分享双新背景下校本资源的有效运用。

3. 全体组员进行点评、提出对策、补充做法并形成思维导图。

4. 及时完成活动研讨记录单和活动质量评估单。




04 活动效果预估

1. 通过提前策划与填写“活动策划预告单”,预估活动资源将充分到位,确保活动流程顺畅,提升参与者的体验感和满意度,增强活动的整体执行效率和效果。

2. 主题分享人聚焦寒假长作业与双新背景下校本资源的运用,预计能激发组员深度思考,促进资源高效整合,为教育实践提供新思路,增强活动的专业性和实用性。

3. 全体组员积极参与点评、提出对策并形成思维导图,预估能凝聚集体智慧,优化活动成果,形成可操作性强、系统化的改进方案,提升团队协作能力和问题解决能力。

4. 及时完成活动研讨记录单和质量评估单,预估能有效反馈活动成效,为后续活动提供宝贵经验,同时确保活动质量可控,持续改进,提升组织方的专业形象和活动的持续影响力。




05 活动资源

工具:活动策划预告单、活动研讨记录单、活动质量评估单。

资料:有关“双新背景下校本资源的有效利用”主题的论文和案例若干篇。


【END】

图文:沈   静

审稿:焦   艳

校对:殷   婷

编辑:樊朱晔

审核:王   皓




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