艺术（音乐）学科教学评价研究推进分享会暨 “1+1>2” 嘉定区中学音乐学科第二届学术论坛
圆满落幕
1月2日下午，上海大学附属嘉定留云中学（古猗校区）梦想剧场内，气氛热烈非凡，“艺术（音乐）学科教学评价研究推进分享会暨‘1 + 1>2’嘉定区中学音乐学科第二届学术论坛”在此盛大启幕。此次活动由上海市嘉定区封浜高级中学的叶静老师主持，王华名师工作室全体成员、中学艺术（音乐）学科新星、嘉定工业区音乐工作坊成员以及中学艺术（音乐）教研组长等一众教育界同仁纷至沓来，共同聚焦音乐学科教学评价这一前沿课题，展开深度研讨。
活动开场，上大云中王皓副校长发表热情洋溢的致辞。她向莅临现场的教师们致以诚挚谢意与热烈欢迎，为他们详尽介绍了我校在艺术教育方面的各项举措与抓手，通过历年来参加或举办的诸多音乐赛事活动、学校的硬件支撑以及教师的职业成长与发展规划等多角度的叙述，让来宾教师们对我校艺术工作有了一定了解。同时她也着重点明在当下瞬息万变的教育格局里，音乐学科教学评价研究犹如关键密钥，对提升教学品质、助力学生全面发展意义非凡。王皓副校长满怀期待地表示，盼这场论坛化作思想交锋的“活力磁场”，为嘉定区中学音乐教育注入全新活力，翻开崭新篇章，让每位参与者皆能满载而归，引领区域音乐教育迈向更高峰。
精研文献理论，夯实学术根基
以上外嘉外的吴镝老师为引领，这一板块率先拉开精彩序幕。吴镝老师率先分享文献研究于音乐学科教学评价里的核心价值，恰似为后续探讨筑牢基石。紧接着，金鹤学校李卓凝老师化繁为简，将晦涩的文献术语通俗易懂地剖析开来，为大家清扫研究路上的“术语障碍”；丰庄中学吕金鑫老师深度精解多维模型，巧妙融合多元视角，勾勒出从不同维度搭建评价体系的创新蓝图；上外嘉外邱弦老师把目光锁定在音乐课程评价的革新与挑战上，丝丝入扣地剖析当下课程评价遭遇的机遇与难题；迎园中学薛颖老师则围绕评价革新路径，呈上极具前瞻性的探索感悟。各位老师层层递进的分享，让现场听众仿若置身知识盛宴，对文献理论怎样支撑教学评价实践，有了更为透彻的领悟。
围绕本土需求，明晰评价路径
交中德富的王萍老师引领大家将视线聚焦本土教学的切实需求。迎园中学薛颖老师呈上《共和颂歌绘盛世》评价文献与教学实践融合反思，凭借真实课例，生动展现文献研究如何落地生根于课堂；华曜初中曾鹏老师分享的《和谐之声颂中华》评价文献与教学实践融合反思，同样扎根具体课程，深挖评价与教学有机融合之道；我校蒋海燕老师以《乐韵风华 教学评章》为题，条分缕析依据本土学生特质，量身定制贴合实际的教学评价策略，为在场教师呈上可资借鉴的实操样本，瞬间激起大家对优化本土评价路径的深度思索。
深耕艺术课堂，突围评价困境
华亭学校卢翠红老师开启本环节讨论，直击音乐课堂教学评价的疑难症结。同济附中唐靖杰老师与春申中学龚本丽老师携手登台，通过鲜活的实际课堂片段拆解，深入探讨基于教学评一致性的音乐课堂教学评价思路，为实现教学、学习与评价三方协同，给出行之有效的妙方；春申中学李雨恬老师则聚焦教学评价在音乐实践探索里的落实与思考，分享在培育学生音乐实践能力进程中，巧用评价发挥导向、激励效能，助力学生拔节成长的宝贵经验。这一系列分享直击一线教师痛点，引得大家纷纷点赞，为日后攻克课堂评价难题点亮了新方向。
精彩绝伦的论坛分享过后，上海市嘉定区教育学院中学艺术（音乐）教研员王华老师登台点评。王华老师凭借深厚专业造诣与丰富教研阅历，对各个环节、每位老师的发言展开精准“诊断”。她对老师们于教学评价研究中的拼搏与创新不吝夸赞，盛赞此次论坛紧扣时代脉络，扎根教学实地，尽显多元、深入、务实特质。不仅如此，王华老师还站在绿色指标结果导向的宏观视角，针对老师们抛出的疑问和困惑，给出极具前瞻性与实操性的建议，为嘉定区中学音乐学科教学评价后续发展精准“导航”，激励大家持续深耕细作，把研究成果更巧妙融入课堂教学。
伴随专家点评的余音落地，本次活动也渐近尾声。全体参会人员移步至梦想剧场前厅，在欢声笑语里定格下珍贵合影。镜头捕捉的，不单是此刻相聚的欢愉，更是大家对嘉定区中学音乐教育璀璨未来的笃定信念与热切期许。
这场学术论坛，汇聚起嘉定区中学音乐教育工作者的集体智慧，为音乐学科教学评价研究注入澎湃动力。它筑起交流共享的优质平台，促使新理念、新方法广泛传播、迭代升华。可以预见，在前沿思考与实践探索的强劲引领下，嘉定区中学音乐教育必将破浪前行，持续创新突破，让音乐课堂焕发出更为夺目的光彩，为莘莘学子推开通往音乐艺术殿堂的大门，助力他们于音乐海洋纵情遨游，涵养更高超的审美素养与综合能力。
图文：王 涵
审稿：蒋海燕
校对：殷 婷
编辑：樊朱晔
审核：王 皓
