赵欣莉
英语教师
教育格言:一切为了孩子,为了孩子一切
作为一名新任教师，在眉县中学工作的这一个月里，眉县中学的教育教学理念让我感触颇深，即“四为、四问、四化”为课堂教学理念指导课堂教学，就是要使学生成为课堂教学的主体，使学生学会主动学习，主动思考，主动探究。“四为”是指“以想学为前提，以会学为目的，以学情为基础，以自主为方式”。“四问”是指“学生有兴趣吗？学生有阅读吗？学生在思考吗？学生有训练吗？”“四化”是指“目标具体化、知识问题化、过程互动化、评价多元化”。教师的主要工作就是课堂教学。如何掌控一堂课的教学，突出学生的主体地位，把课堂时间、空间、学习过程都还给学生，使课堂教学任务能够圆满完成，并能进一步引领学生有所收获，这些都是教师在课堂教学中要不断修炼的地方。我认真学习了我校的教育理念，逐步在课堂教学中践行这一教学理念。
我对以“想学”为前提，以“会学”为目的这一理念尤为欣赏，也进行了深入思考，我认为要实现这一理念就要做到以下的几个关键方面：
第一：激发学习兴趣。明确学习目的，让学生理解学习不仅是完成作业或取得好成绩，而是为了个人成长和社会贡献。强调学习的长期价值和意义，如“少壮不努力，老大徒伤悲”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
第二：培养学习动力。通过幽默的语言、优美的体态语、丰富的表情等富有童心童趣的教学方式，感染和吸引学生。激发学生的内在动机，让他们对学习内容产生兴趣，从而愿意主动学习。
第三：教授学习方法。强调良好的学习习惯和方法的重要性，如听讲多动脑、观察细又巧、练习重比较、参赛意识好等。教授学生如何有效地学习，包括如何听讲、如何观察、如何练习和如何参加比赛。
第四：实现学习目标。“想学”是学会的前提，“爱学”是学会的根本，“会学”是学会的关键。“会学”的表现是用心听、仔细看、对比练、强化赛，这些是“学会”的具体体现。
教育者旨在帮助学生建立起自主学习的能力，通过这样的教育理念，使他们能够在未来的学习和生活中持续进步和成长。在以后的教学工作中，我还要更加深入地学习我校的教育理念，并将这一教学理念渗透到教学中，让它们始终成为我课堂教学的指挥棒。扫码关注眉县中学
撰稿:赵欣莉
编辑:郭 磊
初审:李 强
终审:张满林
