恒大小学
匠心担当 沐光而行
——“我的教育故事”论坛（十四）
打开记忆的闸门，回首自己班主任工作的历程，每每用自己真诚的关爱去面对学生纯真的心灵时，都会感到无比幸福，因为每一幕都记载着自己和学生的心路历程。10月30日下午，恒大小学五年级语文组的教师齐聚一堂，共同聆听张婷婷老师分享的关于她的教育小故事。
教
师
之
光
小天是张老师班公认的“调皮蛋”。他虽然个子小，长得倒很可爱，人很聪明，就是太懒，而且经常撒谎。小天因爸爸常年在外打工，长期跟随奶奶，由于奶奶的宠爱，他在家里“目中无人”，动不动就发脾气；在学校与同学关系不融洽，自我约束能力也差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，或赌气跑出教室。
针对小天的情况，张老师好好地分析了一下。他之所以这样，是因为缺少老师和同学对他的认同。他上课讲话、动作多，其实是想引起别人的注意。他想融入这个班集体，但是他的行为又令他与这个班集体格格不入。别人越排斥他，他就越暴躁，想法越极端。怎样才能让这个孩子真正融人群体中，成为这个和谐大家庭的一员呢？
从这以后，每逢小天在课堂上犯错时，张老师都极力控制自己的情绪，努力说服自己像慈母那样去爱他、关心他。学习上，耐心地传授知识；课余时间，经常找他谈心，了解学习情况，做他的大朋友，和他聊天、与他沟通，让他时刻感受到老师真心的关爱。生活上，处处关怀，提醒他随着天气变化增减衣服，帮助他剪指甲，甚至是整理书包……用爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，自觉做一个好学生。
张老师的教育故事用自己的实际行动告诉我们：教育，可以创造奇迹！这前提就是教师真诚的爱。因为教育需要爱，也要培养爱，爱是教育的生命，是为人师者一生的财富。
教育的发展在于教师，让我们携起手来，精心呵护每一个孩子，全面关爱每一个学生，用爱心浇灌，让同一蓝天下的孩子茁壮成长。
撰稿：张婷婷
摄影：成婧瑶
审核：刘建英
编辑：骞鑫丽
