每一个问号，
都是孩子们收获的开始。
每一个奇思妙想。
都是他们对世界的热爱与好奇。
小班幼儿正处于对周围世界充满好奇与探索欲望的关键时期，他们开始通过感官来认识和了解周围的事物。为了让小班的幼儿在科技节活动中能够有一双发现神奇现象的眼睛和爱上科学的兴趣，小班组幼儿在老师的带领下进行了丰富多样的探索活动。瞧，他们从发现身边的现象开始，秒变十万个为什么！
“风从哪里来的？”
“为什么秋天到了树叶就会从树上掉下来？”
“为什么用肥皂洗手的时候会有泡泡？”
“为什么冬天脱毛衣会有静电？”
教师的思考:
幼儿天生好奇好问，对自然现象以及身边的事物都充满了探究的欲望。因此我们为什么不在科技节系列活动中，让小班的幼儿以身边常见的生活现象为主题，与幼儿一起走近生活，细心观察生活中的事物与现象，感受科学的无处不在呢？
结合教师的思考，切合幼儿的发现及兴趣点，各班级积极回应，一同带幼儿走进神奇的科学世界。就让我们跟随各班级一同看看孩子们的探索之旅吧。
小一班：颜色变变变
彩色的房子，彩色的滑梯，彩色的玩具……幼儿园在孩子们眼中，就像是一座彩色城堡。最近小一班的小朋友们对颜色产生了很大的兴趣，他们在户外游戏，娃娃家的游戏中发现了许多颜色的秘密。“大自然就是活教材”，在浓厚的兴趣和探索欲之下，就这样开启了颜色之旅...... 发现生活中的颜色，颜色大调查，颜色排排队，玩变色游戏，彩色的世界等。
小二班：毛细现象
在科技节筹备期间，小二班的老师们一直在思考如何以一种简单又有趣的方式，向孩子们引入科学概念。
一次小朋友不小心把水撒到桌子上了，老师用抹布来把水擦干后，就有小朋友问:“老师，桌子上的水去哪里了呢？”我们便想到了这是生活中常见的毛细现象，比如毛巾吸水、植物根部吸水等。同时这也是一个非常适合小班幼儿探索的科学主题，既贴近生活，又充满了神奇的变化。于是，小二班的“毛细现象”探索之旅就此开启，我们将它融入到了“色彩攀登”课程当中，孩子们能在色彩的变化中感受毛细现象的奇妙。
小三班：光影
阳光透过白云穿过树叶间的缝隙洒在操场上投下斑驳的影子，光与影就如大自然的画笔，交织出神秘的图画激发着孩子的好奇心和探索欲。“老师你看，我踩到你的影子啦！”“绮绮，我也踩到你的影子啦！”“那我走快点，你就踩不到啦！”户外游戏时小三班的绮绮和乐乐的对话引起了其他孩子们的注意，孩子们自发地玩起了“踩影子”的游戏。回到教室里孩子们依然兴致勃勃地交流着自己的游戏感受，于是一场关于光影的探秘就此展开，让我们一起走进小三班的光影大世界。
小五班：AI语音
吃饭时突然想起了“我在”的声音，原来是老师的语音助手被唤醒了，小朋友们激动的说：“我妈妈手机里也住着一个会讲话的小精灵。”“我家的天猫精灵还会唱歌呢。”“为什么它们会说话啊？”小朋友们你一言我一语的激烈讨论着，小五班的AI语音探索之旅由此开始........
小四班、小六班：静电的秘密
一次户外游戏时，小六班的一位小朋友从滑滑梯滑下后发现与老师拉手时有麻麻的感觉，这让小朋友们都很兴奋纷纷尝试起来。
午睡起床时小四班的小朋友正在穿衣服突然传来了一阵“噼里啪啦”的声音，小朋友们纷纷说起自己被电了，原来玩滑梯和穿衣服时都产生了静电。那还有什么会产生静电？怎么才能产生静电呢？一系列的问题激发了孩子们的兴趣。于是我们和孩子一起找来了许多探索材料，和他们共同展开探索之旅！
小班的孩子们从兴趣出发，利用生活中常见的材料和老师一起开展各种探秘科学的活动，在看一看、说一说、摸一摸、做一做的亲身体验的过程中，探索发现科学的奥秘。
科学实验，探索发现
除了每个班的科技活动，精彩丰富科学小实验活动也来啦：“会跳舞的乒乓球”、“能站立的牙签”、“神奇彩虹雨”、“水上开花”、“彩虹瀑布”等。丰富的小实验在报告厅展开，小朋友们亲身体验动手操作，在动手动脑中了解各种有趣科学小知识……
本次科技节系列活动，小班孩子们在积极体验，亲身感受，实际操作的过程中认识到了科学世界的神奇，丰富了认知经验，锻炼了动手操作的能力，更激发了对科学的探索欲望。
愿孩子们徜徉在科学的海洋里，永远保持好奇心，乐于探索，快乐成长！
文：小班组教师
图：小班组教师
编辑：贺佳莉
初审：李静静
复审：李丽荣
