春天盼夏天，秋天望冬天，四季的更迭，诉说着海棠树的秘密。春天树梢上萌出的第一棵小绿芽，到初夏第一朵绽放的小花，再到金秋挂满枝条的一颗颗鲜美诱人的果实，随着秋天的到来，树上海棠果的味道让孩子们好奇、向往，垂涎欲滴，伴随着海棠果的成熟，中一班“幼遇海棠树”的故事就这样开始了.....
发现海棠果：
一次户外活动时，孩子们发现海棠树下的海棠果。
你们看，这个树上长小果子！这个小果子叫什么名字？
地上也有好多。
好漂亮呀，好想咬一口。
那吃了会不会中毒，就死掉了呢？
这个小果子能不能吃啊，我想尝一尝。
孩子们你一言我一语，诉说着对海棠果的好奇与兴趣。
“这个小果到底是什么？可以吃吗？”老师和孩子们一起上网查阅海棠树的相关知识，知道海棠果又名胡桐、东红果，经过调查,他们知道了海棠果是可以吃的，而且营养成分深厚。
教师思考：
孩子们结合调查表，了解了海棠果的特征、用途、结果时间等内容，用自己的语言、图画去观察、分析、记录海棠果，为孩子们进一步认识海棠果积累了丰富的知识。
孩子们了解了海棠果是可以吃的，就想迫不及待的尝一尝。采摘前，孩子们抑制不住内心的喜悦，兴奋地讨论着，果子那么高怎么摘呢?用什么工具采摘呢？开始计划着去摘果子了。在采摘之前，我们一起制定了采摘计划。
有的小朋友选择直接去摘低点的海棠果；
有的小朋友地上捡；
有的小朋友选择拿起来小鱼网；
有的小朋友选择自己找到的工具，有的小朋友寻求老师的帮助……孩子们尝试了各种方法去摘海棠果。
教师思考
基于孩子们的兴趣，我们开展了采摘海棠果的活动。“海棠树好高啊！”“高处的海棠果怎样采摘呢？”孩子发现问题后能主动和同伴、老师一起分享、一起想办法，并能够主动探索摘海棠果的工具、方法，感受收获的快乐。
玩转海棠果
海棠果还能做些什么有趣的事情呢？让我们一起来看看吧！
海棠果拼摆图案，进一步加深对图形的认识和分类的方法。
海棠果还可以做有趣的沉浮小实验，而且还做了记录。
美味海棠果
海棠果吃起来酸酸的。
老师，酸的我都不敢吃了。
那我们要把海棠果如何保存起来呢?
老师我有一个好办法，就是像前两天晒苹果干一样晒海棠果干。
于是，在秋日的暖阳下，小朋友们开始晾晒海棠果干的活动。
清洗海棠果
切晾海棠果
我们的海棠果干
教师思考
在孩子们制作海棠干的过程中，他们有分工、有合作，每个幼儿都能够参与到活动中，学会了晒晾海棠干的本领。作为教师，看到孩子们体会收获的喜悦、成功的快乐，感到由衷的欣慰与自豪！
一颗小小的海棠果，让孩子们在亲身体验、自主探索、讨论互动中收获了别样的精彩，在这个美丽的秋天、在最喜欢的幼儿园、在那棵酸酸甜甜的海棠树下，孩子们在大自然中学习与成长！
海棠树如何过冬
老师，你看海棠树的叶子都掉光了。
是不是海棠树也会冷呢？
老师，你看我都穿厚厚的棉衣了，小树可以怎么保暖呢？
小树在外面一直站着，会不会也冷呢？
带着这些疑问，让我们一起先来学习关于小树过冬的小知识，一起为小树过冬制定了计划。
小树盖上五角星的被子。
我给小说盖上稻草篮子。
我要给带上好多好多的帽子。
我要给海棠树盖上彩虹被子。
我要给海棠树穿上长长的衣服。
海棠树穿上彩虹衣服，用海棠果做手套，叶子做帽子。
我为小树“穿”冬衣
小衣服、毛线等材料准备好，一场为小树“穿”冬衣的暖心活动开始啦……
把家里穿小了的衣服，一起绕在树干、树枝上，为小树保暖。
小帽子、小围脖也快来戴上，海棠树就不冷了。
用绕圈的方法给小树裹布料，穿新衣。
瞧，孩子们有的调整位置，小朋友们有的在一旁指挥，忙的不亦乐乎。
经过大家的一番努力，海棠树穿上了暖和的“冬装”，看着小树穿上了漂亮、温暖的新衣，孩子们感叹：“海棠树穿上新衣服可真漂亮呀！希望我们的衣服能给小树带去温暖，这个冬天，它们应该不会那么冷了吧……”
教师的思考
给“海棠树穿冬衣”是幼儿全新的生活体验，孩子们与小树互动，为海棠树“穿”上冬衣，与大自然有了更亲密的接触。他们敢于创想，乐于实践，用自己灵动的眼睛去发现、去探索、去创造，在实践中体会、发现、感悟，探索大自然的奥秘。
春生、夏长、秋收、冬藏，
四季轮回，各有各的美好。
孩子们，我们一起约定
来年春天时，静待海棠树，再染一身新绿；
来年初夏时，共赏海棠花，绽放一片欢声；
中一班“幼遇海棠树”的故事还在继续………
供稿：中一班全体教师
编辑：贺佳莉
初审：李静静
复审：李丽荣
