千变万“化”
“学”以致用
九年级化学微观主题
动手实践类作业的目的在于通过实际操作，加深学生对化学知识的理解和记忆，培养孩子们的实验技能和科学探究精神，使抽象的知识变得具体化、形象化，从而更好地掌握和应用所学知识，并将其应用于解决实际问题，从而提高他们的综合素质和能力。
实践过程中增强学习兴趣，通过实践操作，学生可以体验到学习的乐趣，从而增强对学习的兴趣和积极性。培养创新思维，在实践过程中，学生需要思考如何解决问题，这有助于培养他们的创新思维能力。促进全面发展，动手实践不仅可以提高学生的智力水平，还可以培养他们的耐心、细心和团队合作精神，促进学生的全面发展，增强学生的团队协作能力和创新意识，促进孩子们在化学学习中不断追求创新和进步。
动手实践类作业能够显著提高学生的实验技能和动手能力，使他们能够独立完成实验设计和操作。同时，这类作业也能够培养学生的观察力和分析能力，使他们能够在实验中发现问题、解决问题，并总结出实验规律和结论。
孩子们能力增长的方面不是课堂教学可匹敌的。
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赤峰第十二中学
编辑：刘雨杰
一审：时志刚
二审：王赛蛟
三审：张 晓
