十月，祖国华诞，红旗飘扬；十月，春华秋实，橙黄橘绿。今年的国庆假期，赤峰第十二中学语文组为深入落实“双减”工作，充实同学们的假期生活，打破传统作业重复枯燥形式，学生的假期作业贴近生活，分学段布置了内容丰富、形式多样的“十一国庆假期特色实践作业”，让学生在实践中体验、收获、成长。
七年级
策略
1.背记诗词
诗词是中国人心灵情感的展现，在诗词中可以感受到中国文化的内在精神，感受到中国文人鲜明的性格、灵魂和情趣。比如，李白的豪放飘逸之美、杜甫的沉郁忧思之美、王维的空灵禅意之美、李清照的婉约清丽之美。吟诵，可以让我们触摸到文字的温度，让古诗词中的文字变成跳动的音符。
2.作文
语文水平的最终体现，最终得回到了写作上。从某种意义讲，学习语文的一个很重要的目的就是培养写作能力。写作能力是对语文水平的检验，对于中小学生而言，语文——作文，作文——语文，是一个永远的相辅相成的过程。写作文的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人情。初中语文写作，是一个积累与提升并重的时期，在这一关键时刻，无论是学生，家长还是老师都应该提高重视程度，注重培养学生的写作力。因为这不仅仅是对孩子的成绩着想，更会让孩子受益终生。
3. 手抄小报
手抄抄报是一种可以传阅、观赏、张贴的宣传海报，具有很强的可塑性和自由性，因此，成为学校第二课堂常见的活动形式。份经过孩子自己的思考，搜集，筛选，整理，最终呈现出来的独一无二的作品，对于孩子的价值堪比黄金。那闪闪发亮的是孩子的智慧，以及他们对于一个问题所展现出来的好奇心与探究精神。
意义
只给孩子物质的丰富并不是最好的，没有内在价值的支撑，给孩子越多外在的东西，越容易造成他们精神的贫瘠，甚至压垮孩子。而母语文化教育是塑造精神支撑的基础，与母语的亲密接触，系统的语文学习，能够帮助我们成长为一个丰富的人、一个智慧的人、一个幸福的人。拥有一双善于发现美的眼睛，去拥抱美好的人生，去拥抱属于我们的时代。
八年级
金秋十月，丹桂飘香。为贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，八年级语文组结合教学进度，国庆前刚好学完第三单元的“文言山水”，并根据学生年龄特点和节日文化设计了以“用清澈的双眸凝视我们的家”为主题的小报设计作业。让学生们用心看，用情悟，在体验式学习中涵养家国情怀，在实践活动中塑造良好品德，提升语文素养。
每幅作品主题鲜明，色彩丰富，书写美观，不仅有对祖国美景的描绘，还真诚地抒发自己的感受，表达了学生们对祖国大好河山的热爱。
通过本次小报设计活动，不仅提升了语文学科的吸引力，更能激发学生无限的创造力，而兴趣与创造力又助推语文学习高效丰收的双赢硕果。希望同学们在以后的活动中继续发挥想象力、创作出更好的作品。
撰稿:全体语文教研组教师
编辑：刘雨杰
一审：王琳琳
二审：王赛蛟
三审：李若男
