“化”育教学之妙 “培”铸国培之骄——赤峰第十二中学承办2024年“国培计划”化学教师跟岗实践活动

楼市   2024-11-11 19:02   内蒙古  

“化”育教学之妙

“培”铸国培之骄

2024年“国培计划”化学教师跟岗实践活动



“问渠那得清如许?为有源头活水来。”在教育的长河中,知识与经验就如那源源不断的活水,为教育者带来生机与活力。在中小学教师国家级培训计划的光辉照耀下,我校有幸承办内蒙古自治区2024年“国培计划”教师跟岗实践活动。

来自自治区的50名化学精英教师们齐聚十二中,共同探索化学教学的奥秘。本次活动受到我校高度重视,由郝蕊主任主持,在党支部张晓书记,李晶副校长,王媛主任等领导的陪同以及指导下,此次活动取得圆满成功。

        第一篇章

     学校文化介绍

01

王媛主任对所有教师的到来表示热烈的欢迎,并向大家对学校文化进行介绍。赤峰第十二中学于1980 年建校,在政府的扶持下逐步发展壮大,如今已成为规模可观的名校,斩获众多荣誉。在学校“为发展而教育”的理念下精心打造了学生发展课程和教师发展课程。课程实施各具特色全面为学生全面成长助力,为教师发展赋能。近年来,学校围绕“双减”等教育政策开展了一系列扎实有效的教研活动。2024 年以来,学校更是积极开展大单元集体备课和“教学评”一体化活动。通过这些举措,有力地推动着学校在教育教学之路上不断迈向新的高度。

第二篇章 

化学大单元备课观摩

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教师有高度,课堂有能量,学习有潜力,学校有生命,教育才会有灵魂。我校化学组全体教师进行大单元备课的研讨活动,张天宇老师为全体研讨教师呈现碳和碳的氧化物的大单元备课《人类发展的重要元素——碳》,分别在课题内容、单元目标、教学设计和学习反馈四个方面进行了阐述,对我校化学组大单元备课的内容进行展示。

“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”在教育教学不断革新的浪潮中,王一颖老师秉持着对教育发展的深刻洞察,对九年级化学人教版第六单元的内容进行了新旧教材对比。新旧教材在结构上变化显著,新教材更重逻辑与系统,从生活实例引入碳元素知识,贴合学生认知,引入碳循环、碳中和相关内容,关联全球发展。此次教材对比为教学方法改进提供思路,助力教师优化教学,引领学生探索化学世界。

我校青年骨干教师郑尚达老师根据大单元备课中对教材的分析以及课例分析展开说课。她阐述了本节课设置的教学线与情境线。教学线为知识传授搭建坚实架构,让教学内容有序推进;情境线则如丝线般将各个知识点串联,为学生营造出贴合实际的学习情境。郑老师还详细介绍了各个教学环节的设计初衷,每一处设计皆独具匠心,旨在引导学生更好地理解知识,提升学习效果。

    组内答疑环节。在青年教师提出问题后,组长齐艳丰老师针对提出的问题进行了详细的解答,对于青年教师在教学中遇到的问题深入剖析,为青年教师答疑解惑。


教学研讨环节是智慧碰撞的璀璨星空。围绕初三化学教学的重点、难点,如中考复习的策略布局、实验教学的创新拓展、如何激发学生对化学微观世界的兴趣等,大家各抒己见。每一个观点都是一颗闪耀的星星,有的明亮如北斗,为教学指引方向;有的璀璨如流星,瞬间划过却留下深刻的灵感印记。不同的教学思路在这里交织、融合,形成一片绚丽多彩的智慧星云,照亮了初三化学教学前行的方向。

        第三篇章 

     课例研究展示

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由郑尚达老师带来的展示课《碳单质的多样性》。郑老师从玻璃刀切玻璃导课,引人入胜,带领学生走进了碳的奇妙世界。令人印象深刻的是学生动手做碳单质还原氧化铜的实验,从郑老师对实验进行的精心准备,到孩子们在课上积极动手实验,一场双向的奔赴带领所有人进入化学的奇妙世界。不但为学生打开了一扇通往化学世界的窗户,更激发他们对化学学科的热爱和进一步探索的欲望,不仅传授了知识,更培养了学生的科学思维和探究精神。


第四篇章 

学科建设经验交流

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化学组组长齐艳丰老师对化学学科建设进行经验交流分享,从团队背景、备课组历程、复习计划交流以及其他方面的建设四个方面,进行了全方位的分享交流,齐老师表示“执着改变人生,成功源自忠诚”,只有用爱与责任,面对每一个学生,不断提升自我,才能把学生培养成“品行好、知识牢、能力强、能创造”的新一代。

    

    此次国培活动,是一场知识的传递,更是一次教育灵魂的共鸣。我们见证了每一位初三化学教师眼中的光芒,感受到他们对教育事业的拳拳之心。他们带着满满的收获,犹如怀揣珍宝的旅人,即将踏上返程之路。我们深信,这些珍宝会在他们各自的教育土壤中生根发芽,绽放出更加绚烂的花朵。而我校也将继续秉持教育的初心,期待未来能有更多这样的机会,为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量,让教育之渠永远清澈如许。




    撰稿 | 倪阳   图片 | 王雪静 刘雨杰

编辑丨吕仕杰

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二审 | 王赛蛟

三审 | 张   晓

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