共研新教材
赋能新成长
四时俱可喜，最好新秋时。为进一步深化基础教育教学改革，推动新教材新课标的有效实施，10月12日，红山区全体初中历史教师齐聚赤峰第十二中学，在红山区教育教学研究中心初中部主任、初中历史教研员梁开永主任的带领下参加“实施新理念 落地新教材”的教学研讨会。
一、开幕式
梁开永主任提出，为推动新教材实施、课堂教学深度转型，落实教学评一体化，提升教育教学工作水平和质量，特开展本次教学研讨会，并宣布活动开始。
二、展示课
丁美玲老师展示课《动荡变化中的春秋时期》，她围绕“整个社会局势由统一到割据分裂到局部统一，再到统一”这一概念展开教学。本课共分3个篇章，第一篇“九鼎八簋中看王室衰微”，第二篇“青铜贵胄中析诸侯争霸”，第三篇“青铜牺尊探经济发展”。每个篇章充分利用课本的材料和图片，线索清晰，凸显重难点，注重培养学生历史归纳能力，落实唯物史观。并设置以史为鉴的活动，将古今结合，学以致用，培养学生的使命感和社会责任感，涵养家国情怀。
付欣老师展示的是单元复习课《新民主主义革命的开始》。在教学中，她以游戏悬念导入，将课题内容、知识进行梳理，设计了环环相扣的教学环节。依据图片史料及视频资料，解决学生的困惑。以小组合作的方式对南陈北李为什么建党，建一个什么样的党展开讨论，学生畅所欲言，更是道出自己要好好学习，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的目标。增强学生的民族自豪感，更好地帮助学生感悟伟大的建党精神。
三、研讨交流
丁老师和付老师进行说课展示
梁主任邀请大家分享心得体会。赤峰学院历史文化学院智星专家认为两堂课与教材紧密联系，突出重难点，同时也提出在史料分析中应再透彻些。王晓辉老师认为她们都坚持了大单元的引领，重点突出，且与课标相联系。曾雯瑶老师觉得收获颇丰，两位教师教学目的、教学活动有梯度，有层次，体现了教学评一体化。王志艳老师点评到两位老师的课有深度、有广度、有创新性，以多彩的课堂活动引领学生发展。新入职的教师代表发出感慨听课使她受益匪浅，并将学到的教学方法应用到自己的教学工作中去，不断提高自己的教学水平。
四、讲座
梁开永主任针对新课标新教材新中考进行《不知了解，何以理解》的讲座。本次讲座分三部分，第一部分——了解是基础，第二部分——知道是关键，第三部分——理解要深入。在第一部分，梁主任解释了解的概念，了解的程度与方法，并结合初中历史教材及课标举例说明教师在教学时要清楚课程性质、课程目标要求、课程内容要求等。在第二部分，梁主任解释知道的概念，并指出了解和知道的区别。第三部分，梁主任解释理解的概念，并分析理解的三级水平。最后，梁主任总结升华认为了解是基础，知道是关键，理解要深入，能力须训练，学习会迁移，素养可达成。
撰稿：马佳乐
图片：历史组
编辑：张一晨
一审：张 锋
二审：郝 蕊
三审：王赛蛟
