离谱！谁说鸡娃的尽头是“烂尾娃”？
教育
2024-08-16 00:02
上海
最近有一个新词儿——“烂尾娃”。查了下，涵义如下：
意思是家长培养孩子投入了大量财力，寒窗苦读十几年，结果毕业即失业，人生就像“烂尾楼”一样，被迫停滞，看不到未来。只有大学生毕业即失业吗？中年失业的不更多吗？大厂裁员、降薪减员，难道中年被裁也是烂尾吗？大国博弈的底层逻辑是人才的竞争，时代进步国家人才需求也随之变化，学历贬值是事实摆在眼前，但真实情况是过去培养的人才，不能满足当下的人才需求。都有哪些变化？接下来我说的，家长们要认真看，这关乎孩子们后续的发展。国家从选才和育才方向的调整，我总结为： 三选一育 先说三选👇家长们都知道强基计划，但不清楚这个路径进高校的孩子有多少？拿清华举例：去年清华一共录取了3505名内地学生，其中通过强基计划录取的占了25%，足足四分之一。这说明了什么？高校层面的选才不再只有高考一条路，国家需要人才来突破科技瓶颈，就要从不同的路径筛人才出来，符合人才需求的孩子有更多的选择。尤其今年的强基计划，释放了一个非常重要的信息：单科破格入围，数学或是学校指定科目的成绩达到一定分数，可直接破格入围。中南大学：第一志愿为数学专业，数学≥145分，破格入围我们一直都说高考决定人生，其实孩子人生的第一次人才筛选是中考，我们国家的人才分流早就从高考下探到中考了。中考五五分流，只有50%的孩子能够通过，50%的孩子上不了高中。高考就更激烈了，2023年高考人数1291万人，其中清北录取了8283人，985高校录取了21.3万人，211录取了65.2万人，能考上好大学的占不到7%，作为家长，谁都不希望自己的孩子是被分下去的那个。不少家长都说考题越来越难了，说是数学题，看着却像语文题，其实主要是测试层面也在改变，主要分为以下3点变化：
过去的考题：明确的条件信息，套公式、套大招就能解答出来。用过去的方式解不了现在的题，孩子理解起来会难，理解不了的结果是什么？题不会做，脑中没有那个画面，硬套大招、公式也没用。说白了考试层面在真正的选才，把刷题、套公式的伪学霸淘汰出去。
新课标一出新教材今年也上了，指向都很明确，孩子的培育方向：鸡能力>鸡知识。知识只是手段，孩子的能力和他们未来的发展才是目的。打破死记硬背、刷题的老套路，培养孩子的能力更重要。三选一育风向很明确，很多家长也有所察觉，前几年暑假还在砸钱卷兴趣，这两年家长都格外默契的卷数学。为什么？走强基路线的牛娃还是少数，大部分孩子只能卷分。想提分？能拉档的必是数学。但提前学数学校内知识，其实作用不大。在实际教学里，最常看到孩子学过一遍后，就沾沾自喜，觉得这个知识学过，上课就可以不认真听了。结果，知识没掌握，能力没抓，一碰到考试就显原形了，大部分的孩子，“提前学”是费时又不讨好的。提高数学能力，拓展思维，增强孩子解决难题的能力，奥数是首选。
但初三高三这种关键节点的孩子，想靠奥数提升？太晚了，不现实。这个节点就该好好学校内知识，抓一分是一分。奥数要从小培养，3-8岁是儿童大脑发育的黄金期，在这个时间段，帮孩子搭建好底层的数学能力，拓展思维，提升综合能力，等孩子上初中就会拉开差距。这时家长会疑惑，3-8岁就学奥数是不是强人所难了？对！所以3-8岁的孩子要学“浅奥”，浅奥是校内和奥数中间的梯子，你可以理解为校内数学的拔高，难度相对奥数要低一些，适合大多数孩子，主要侧重于思维训练，难度适中，对于数学基础较好的学生来说，浅奥可以作为课内学习的补充和拓展，帮助孩子锻炼底层的数学能力，提升综合能力。浅奥教学门槛高，老师不好找，要具备浅奥教学能力，还要了解学生的思维状态，在讲课的过程中，根据学生的反馈随时调整讲解重点和课堂节奏，能够采用举例、比喻、实践等不同形式帮助学生理解难点。市面上，大部分浅奥课都是提前学校内知识，但真正的浅奥课内容，需要负责过小学奥赛教材研发的老师来参与设计，他们更了解校内、浅奥、奥数之间的区分与过渡。很多家长给3-8岁的孩子报AI课，AI教学听起来很靠谱，但真实情况就是一个益智闯关动画，孩子一考试原形毕露。有的家长甚至不知道AI课没有真正授课的老师，2000多的AI课怎么可能有真人授课?只能是刚毕业的大学生来充当辅导老师，做所谓的1V1辅导。这些大学生老师是不具备授课能力的，只能做课后答疑。浅奥课程一定需要老师辅导，3-8岁孩子正是坐不住的时候，大班教学孩子多，老师顾不上孩子学习。1V1浅奥教学几乎没有。小班直播课能实时反馈，节省线下时间，是浅奥课班型的最优的选择。市面上我只看到豌豆在做浅奥课程，我推荐他们家，主要是他们的教材跟我我刚刚说的一样，严格按照浅奥教学标准，课程内容包含：校内知识拔高（对标数学广角）+提炼传统奥数中适合大部分孩子的知识点+国际赛事的经典好题 。👇好的课程内容很重要，在拓展延伸的同时，这个课程也是紧跟当下，直击新课标，真正的帮助孩子提高数学能力也兼顾校内。学习最怕的就是孩子感觉懂了，但其实没有懂，这个对孩子后续的影响是很大的，豌豆浅奥上课和辅导是同一个老师，负责上课同时课后要跟孩子去辅导，确保这个内容孩子听懂了，而且在老师整个过程跟下来后，他才能真正的了解孩子的情况，也会根据孩子的情况做出相应的调整。不像市面上有的培训班，多年教学经验的老师来上课，刚毕业的大学生来凑数，美其名曰“双师”。我要了200个暑假学位，一个班就6-8个孩子，有一个浅奥老师开一个班，毕竟能教浅奥的老师就这么多，可以让孩子试试能不能跟得上。这世界上就没有“烂尾娃”，作为家长我们需要做的是在每个阶段，为孩子选择正确的道路，做好领路人的角色，我们共勉。
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